摘要：按照师生活动的情况,可以把中学历史课堂分为教师主导讲授启发型、学生个体自主学习型和小组讨论合作探究型三种类型。课堂是学生学习的主要场所,史证意识是历史学科核心素养之核心,在三种不同类型的课堂里,如何有效地培养学生的史证意识呢？本文拟结合具体案例谈些认识。
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