首页 期刊 中学历史教学 “美国人领取救济”图辨析 【正文】

“美国人领取救济”图辨析

作者:邓杰光 华南师范大学历史文化学院研究生
美国人   中学历史教学   救济   课本插图   历史知识  

摘要:教材图片是中学历史教学的重要资源。如何运用课本插图形象化历史,解读历史,培养学生自主获取历史知识的能力,是值得每一位历史教师深思的问题。

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