摘要：<正>控制论之父维纳告诉我们:"一个有效的行为必须通过某种反馈过程来取得信息,从而了解目的是否已经达到。"那么,语文学习的过程也可以看作是一个反馈的过程,教师和学生都在为同一个目标而努力,即取得优异的成绩,这就需要教师和学生相互交流彼此拥有的信息。语文教学的反馈在具体的学习活动中表现为教师依据课标、教材向学生输送信息,而学生依据自己已经获得

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