摘要：图式教学是用图形将头脑的知识经验网络化。在教学《相交线与平行线》单元可以借助于概念图辨析概念之间的差别,构建思维导图静态化呈现思维过程,整合章节教材,可以利用关系图梳理知识间的内在脉络。通过图式教学,能有效提高学生的推理能力。
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