摘要：<正>新课改是革命性的。伴随着新课程的实施与推进,我们欣喜地看到,地理课堂正变得自主、开放,学生的思维正变得活跃、独创,我们的课堂正不断焕发出生命的活力。但同时,教学对教师的要求越来越高了,现在课堂上不同程度地存在着低效的或无效的教学。
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