摘要：<正>尊重人的自我需要和价值,促进人的个性全面和谐发展,是当代世界教育思想改革的重要标志之一。我国基础教育课程改革的目标是:为了中华民族的复兴,为了每一位学生的发展。上海市开展的"新基础教育研究",追求的学校效应是:把课堂还给学生,让课堂充满生命活力;把班级还给学生,让班级充满成长气息;把创造还给教师,让教育充满智慧挑战;把精神发展的主动权还给师生,让学校充满勃勃生机。

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