首页 期刊 中学课程资源 创设问题情境激励学生发现问题 【正文】

创设问题情境激励学生发现问题

作者:罗北芳 黑龙江省海林市教师进修学校
问题解决   音乐教学实践   音乐课程标准   中所   解决过程  

摘要:<正> 哈佛有句名言:教育的真正目的就是让人不断地提出问题,思索问题。这也是目前我们在课程改革中所要体现的重点教育教学理念。在音乐教学实践中,很多学生总觉得在课堂上没有问题可提,只是盲从地、被动地接受教师的引导,顺着教师引导的思路去回答一些问题。而放开手,让学生自己

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