摘要:新一轮课程改革把情感态度作为教学目标提出,所以在当前英语教学中必须要渗透情感教学,培养学生自我概念实现,形成积极的情感态度。本文旨在探寻在英语教学过程中渗透英语情感教学的策略,以期带来积极的情感效应。
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