摘要：本文主要探讨初中学困生的英语学习现状与成绩的有效转化问题。目前学困生的存在，在很大程度上影响了整体教学水平的提高。在当前的现状下，我们必须找出切实可行的有效办法，将这些同学的成绩进行有效的转化。笔者主要从分析学困生、成绩转化的策略分析及具体措施、学困生成绩转化的意义三大方面进行了阐述，以期为本班的学困生转化工作及提高教学质量起到积极的借鉴作用。

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