摘要:随着新一轮语文课改的推行,拓展教学成了课堂教学的主要亮点。在语文教学中,恰当地进行拓展教学是十分有必要的,但当前拓展却发现有些走进了误区,有的远离文本的基本价值取向,如何进行有效的课堂拓展已成为现今语文教学中一个值得重点探讨的问题。
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