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不断改进教学方法,打造真正意义上的高效课堂

作者:龚锦云 江西省瑞金市第二中学 342500
教学资源   高效课堂   积累运用   资源共享  

摘要:传统的教学模式只注重教师的传授,不注重学生个性和能力的培养。新课改下的教学要求:学生是主体,教师是主导。教师只起到引导作用,整个课堂充分显示学生的主动性和积极性,这就要求教师应探究适应新课改下的教学模式。首先要充分利用现有的教学资源,因地制宜地根据学生的实际情况进行教学设计,充分调动学生的积极性和主动性,让学生成为课堂的主体。要想让学生成为主体,教师必须课前下足工夫,把整节课备好,并上好每节课,增强学生的动手能力。课后要做好巩固练习,使学生的整体素质提高,并不断适应新课改的要求。

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