摘要：2001年季《英语课程标准》在全国实施区展开实验，而今进入了普及阶段，这是我国基础教育开始飞速发展的一个重要标志，教育思想、教育内容、教育方式等都发生了深刻的变化。然而，新课程改革要从根本上改变学生的学习方式，那么，英语教学就要实施能力与交际能力。本文从培养学生言语实践与交际能力的原因以及培养策略出发，展开初步的探讨，希望能起到抛砖引玉的作用。

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