摘要：《英语课程标准》倡导“体验学习”的思想，也就是说，学习英语离不开学生自己的体验、感悟和内化，只有教师教得有方，学生才能学得有法。本文旨在将体验式教学引入初中英语课堂活动设计中，以体验哲学为基础，从学生的角度出发来设计课堂活动，学生通过身体和情感的体验来达到提高自身语言能力的目的，并最终完成对语言知识的理解和掌握。

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