摘要:新课程改革十多来来,语文教学由课堂延伸到课外,其中课外阅读为重头戏。然而,学生读了很多书,语文水平却不见提高。一提到写作文,学生更是一筹莫展。于是,笔者在班级内开展了课外阅读指导与习作相结合的系列活动,引导学生轻松阅读,带领他们进入童话世界,积累语言,为习作奠定基础.从而快乐习作。
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