摘要：任何一种语言其丰富的含义、幽美的意蕴都不是凭空而来的，而是都需要句读的构建。由此可见，在语言学习中，字词教学具有至关重要的意义。因此，在初中语文教学中也应该注重字词教学的质量。然而，为了达到如此的效果，则需要通过有效的策略。鉴于此，本文通过研究分析，探讨了“形训”在初中语文字词教学中的意义及其应用。

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