中学课程辅导杂志 省级期刊
杂志简介：《中学课程辅导》杂志经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为14-1307/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育视点、教学实践、创新课堂、教海探航、多媒体教学、课题研究
杂志简介：《中学课程辅导》杂志经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为14-1307/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育视点、教学实践、创新课堂、教海探航、多媒体教学、课题研究
作者：俞萍 刊期：2015年第22期
我们的母语是汉语，从出生起我们就在学习这门语言。但语文教学的现状却不容乐观。为了创建有效的语文课堂教学，教师也为此煞费苦心。在本文中，笔者就和大家分享一下自己的创新思维。
作者：陈开 刊期：2015年第22期
本文分析了英语课程改革的目标，重点阐述了新课标下如何提高教学质量的有关措施及对策，以期与同仁分享。
作者：李桂坤 刊期：2015年第22期
教师通过多种生动活泼、丰富多彩的教学活动，逐渐培养学生良好的思维品质，使45分钟的课堂成为树立学生自信心、培养学生各种能力的主战场。所以，如何在新课标下构建合理的课堂教学模式，是新时期教育工作者面对的一个实际问题。在本文中，笔者有些许观点，期望能与大家共享和探讨。
作者：赵晓虎 刊期：2015年第22期
新课程强调学生学习方式的改变，课堂教学作为主要的传授方式，在数学教学中起着重要的作用。本文从学习方式、教师角色、教学方式三个方面的转变进行了简要的说明。
作者：朱丽琴 刊期：2015年第22期
《品德与社会课程标准》明确指出：“儿童的生活是课程的基础。教育的内容和形式必须贴近儿童的生活，反映儿童的需要，让他们从自己的世界出发，用自己的眼睛观察社会，用自己的心灵感受社会，用自己的方式研究社会”。学生品德的形成源于他们对生活的体验、认识和感悟。
作者：沈星华 刊期：2015年第22期
科学实验以其无穷的魅力吸引着学生，为提高学生科学思维、操作技能、创新能力提供了保障。本文就如何在常规课堂中挖掘实验教学优势进行了探讨。通过尝试不同的实验教学设计，且教学取材于教材又高于教材，让学生参与实验优化的过程，注重实验生成，分析了同一实验课不同教学设计对比的教学效果及原因。逐步呈现了打造一堂高效实验课的历程。
作者：蔡美丽 刊期：2015年第22期
“研学后教”的教学模式转变了课堂的教学方式，促进了学生学会自主、合作、探究的学习，这是新课程改革的核心理念，也是提高学生学习能力、提升教育教学质量的客观要求。
作者：陈北生 刊期：2015年第22期
初中体育是初中学生的必修课程之一，体育是学校培养全面发展的社会主义建设者和接班人的一项重要教育内容。在新课程理念下，上好初中体育课至关重要。上好初中体育课有利于加强学生的身体锻炼，培养学生的心理素质、集体观念、交流交往等多方面的能力，可为学生将来适应高速发展的社会打下良好的素质基础。在过去的体育课程中，教师和教材在教...
作者：何丽 刊期：2015年第22期
教育课程改革正席卷高中课堂，高中物理学科的课程标准也随之改变了许多，这对新课改下高中物理教师提出了新一轮的要求。教师们不仅仅只是知识的教授者，而且是知识的研究者、创新者。笔者结合自己多年的实际教学经验，针对新课改下的高中物理教学现状及存在的主要问题进行了探讨，提出了自己对新课改下高中物理教学的方法和建议，以供有关从事...
作者：滕金晓 刊期：2015年第22期
随着时代的发展，高中信息技术课堂也面临着新课程改革浪潮的影响。随着课堂软硬件设施的不断齐备，高中信息技术课程体系也在不断完善。在信息技术不断受到关注与重视的今天，如何提升高中信息技术课堂教学成效也成为很多一线教师孜孜以求的目标。没有高水平的课堂管理就不会有高效的教学成果，好的管理是教学成功的关键因素。本文分析了高中信...
作者：巫虹 刊期：2015年第22期
教师在课堂中有目的地组织、提出能引发学生思维的问题，能够起到促进学生思考、对课堂内容进行消化的作用。课堂提问是课堂教学中的一个重要方式，通过课堂提问可以让学生及时接收、消化课堂中的知识，并有效反馈课堂中存在的问题。课堂提问是一门教学艺术，掌握好这门技巧，将它运用在初中物理课堂教学中，往往能够起到事半功倍的效果。本文就...
作者：张小芳 刊期：2015年第22期
锻炼学生理解与使用中国语言文字的能力，提高学生的人文素养，是语文教学的根本目的。在小学语文教学中，教师的教学语言极大影响着小学生语言发展与语文能力的培养，小学语文教师的教学水平、教学风格等也都会从教学语言的具体运用上体现出来。针对缺乏语言活力的小学语文教学课堂现状，必须抓住语文学科的特性，深入研究小学语文教学语言的特...
作者：何启顺 刊期：2015年第22期
俗话说的好：“兴趣是最好的老师”。现在很多学生都是处于一种被动学习的状态，学习兴趣不高，外部环境的诱惑远高于学习本身。那么，在教学中如何激发学生的兴趣，点燃他们的求知欲望，调动起他们学习的主动性和创造性，使之在愉悦中充分发挥潜能，求得知识，这是语文教学规律的必然要求。本文主要介绍几种激发学生兴趣的教法，希望能在具体的...
作者：郑云霞 刊期：2015年第22期
英语作为一种语言，具有很强的实践性和交际性，要学会运用英语进行交际，要养成良好的语言习惯，学会创造性地运用语言。而在目前各中学缺乏英语语言环境的情况下，培养学生创造性地运用语言的能力，主要是通过课文的教与学来进行的。本文针对传统的英语课文教学现状以及出现的问题，探讨了《牛津初中英语》整体课文教学的必要性和策略。
作者：江碧琴 刊期：2015年第22期
本文通过探讨在词汇的教和学的过程中存在的问题，探讨了如何激发学生学习兴趣和学习积极性的教学策略，归纳总结了词汇教学的有效策略与奇记方法，以达到提高初中英语词汇教学的效果。
影响因子：0.48
期刊级别：北大期刊
发行周期：旬刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.17
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.24
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.58
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.41
期刊级别：北大期刊
发行周期：周刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.91
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊