中学课程辅导

中学课程辅导杂志 省级期刊

杂志简介:《中学课程辅导》杂志经新闻出版总署批准,自1984年创刊,国内刊号为14-1307/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:教育视点、能力培养、校本研修、教材教法、创新课堂、有效教学、案例精选、学习激趣、教学反思、德育天地、写作指南、考试复习

主管单位:山西省教育厅
主办单位:山西教育教辅传媒集团有限责任公司
国际刊号:1992-7711
国内刊号:14-1307/G4
全年订价:¥ 770.00
创刊时间:1984
所属类别:教育类
发行周期:旬刊
发行地区:山西
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
总发文量:22730
总被引量:1110
H指数:8
  • 如何在特殊教育学校课堂实施新课程理念

    作者:马丽新 刊期:2015年第09期

    随着特殊教育学校课程实施方案的实施,每一名特教老师都努力的寻找一个能适合自己学生特点的新的教学模式。从课程方案的确立到教材的改编,无论怎么改,但目的只能是一个我们的教学要着眼于学生的现实生活和未来成长的需要。我在教学中通过不断地实践和反思,我认为,在新的课程实施方案标准要求下,应该从几个方面入手。

  • 结合同伴互评和教师反馈 优化写作反馈模式

    作者:李苹苹 刊期:2015年第09期

    当前,随着高考英语难度的加大,写作已成为仅次于阅读的一个重要得分点。提高学生的写作能力已成为英语教学的重要议题,本文就如何有效利用反馈来促进学生的写作水平进行探讨,提出只有有效结合两种反馈形式即同伴互评和教师反馈,才能真正发挥反馈对学生的最大功能。

  • 质疑、敢疑、会疑

    作者:何雅敏 刊期:2015年第09期

    把问题意识作为学生进行自主、合作、探究学习的切入点和推动力,让学生“敢疑”、使学生“好疑”、教学生“会疑”。教师应采用适合学生发展的教学方法,引导学生多方面去质疑问难,去寻找解决问题的方法,切实发挥学生在学习中的主体作用,从而达到全面提高学生语文素养的目的。

  • 大班额下小学语文有效教学的探索

    作者:胡晓峰 刊期:2015年第09期

    由于人们对教育优质资源的需求意识增强,农民工子弟进城入学的日益剧增,城区学校大班额的完全消除还有一个相对的过程。随着社会的高速发展,科技的飞越进步,对学校的要求更高了,所谓“质量求生存,质量求发展”,而学校质量的提高关键就是课堂教学效率的提高。大班额的教学质量如何提高?这成了如今摆在我们每一位老师面前的严峻问题。

  • “自学辅导法”在中职数学教学中的应用研究

    作者:戴文强 刊期:2015年第09期

    “自学辅导法”从不同学习程度的学生学习水平出发,体现了学习的能动性和全面性,而学生也可以根据自己的学习水平进行有效的学习策略安排,基础稍微强一点的学生可根据自己的学习掌握进度进行补充性地学习,进行课外学习的拓展和开阔,本文主要从数学角度出发,分析“自学辅导法”的特点并结合中职数学教学的目标进行具体的教学策略分析。

  • 屈原郢都情结发微

    作者:徐建平 刊期:2015年第09期

    本文主要从屈原与郢都的关系为切入点,联系诗人不同流放时空的情景转换以及诗歌创作,力图探讨屈原流放期间的心理变化历程,挖掘诗人郢都情结的产生原因。

  • 用教师自身的行动来引领学生跟上时代的步伐

    作者:何地远 刊期:2015年第09期

    随着社会的发展,再用以前的教育方式来进行教学,已不再适合学习的需要,政治教学,不仅要做好思想引导同时已要做好关注自己身体的引导.使学生既要注重思想的发展又要关注自己的身体的健康成长.而今,人们正生活在自然环境和社会环境被污染越来越严重的空间里。如何在保持自己的身心健康同时,积极引导学生更健康的成长,我觉得应该做好以下...

  • 让文明礼仪插上真实的翅膀

    作者:杨思雨 刊期:2015年第09期

    中学正是同学们打好文化基础和素质基础的黄金时段,对学生的良好行为习惯品德习惯的养成具有不可忽视的重要作用!而综合实践课程的开展对学生从书本上学到的知识运用到身边的生活中则是至关重要的一笔!让文明礼仪活生生的展示在我们周围,让学生理解文明礼仪不是纸上谈兵,它是真实的,比较容易实现的,让学生树立自信,加强学生集体荣誉感的培...

  • 班主任转变学生的薄弱科目之我见

    作者:包昌珍 刊期:2015年第09期

    随着新课程改革的深化,全面推进素质教育已成为教育发展的根本任务,如何尽快实现素质教育的“两全”,即“面向全体学生,使学生得到全面发展”,已成为教育界亟待深入研究的课题。笔者在多年的班主任工作实践中,经常会遇到有薄弱科目的学生抱怨。作为班主任,我们有责任帮助这些学生,帮助他们提高薄弱科目的学习兴趣和成绩。在本文中,笔者...

  • 浅析任务型教学模式在高中物理课堂中的应用研究

    作者:马善杰 刊期:2015年第09期

    随着新课改的进行,对高中物理教学提出更高的要求。教学的目的不仅仅是让学生学会知识,而是教会学生如何自主的去学。本文在任务型教学的基础上,结合新课改要求,对高中物理任务型教学的意义进行分析,并对任务型教学模式在高中物理教学中的一些应用进行研究。

  • 中学思想品德教学时引导学生战胜挫折

    作者:齐建君 刊期:2015年第09期

    教师在中学思想品德教学时,让学生认识到人生道路上,经常事与愿违,遇到挫折。引导学生冷静看待挫折,乐观面对挫折,坚强战胜挫折,树立远大的人生理想,十分重要,它是学生勇于克服困难和开拓进取的优秀品质,是学生走向成功的人生动力。教师在思想品德教学时,让学生充分感受挫折;引导学生乐观面对挫折;引导学生战胜挫折。培养学生不怕挫...

  • 初中语文教学语言的设计及运用探究

    作者:黄乐萍 刊期:2015年第09期

    初中语文语言教学设计关系到课堂氛围,教师在教学中应该要重视自身语言的应用,提高学生学习语文的兴趣。本文通过对当前初中语文教学中的语言应用状况进行分析,并制定科学的语言设计方案,以增强语文课堂的趣味性,让更多初中生愿意参与到课堂学习中来,提高初中语文课堂的教学效率。

  • “00后”青少年的心理行为特征及教育对策

    作者:连永亮 刊期:2015年第09期

    “00后”泛指公元2000年后全部中国公民,即中国的儿童及青少年群体,这一群体成为中国目前中小学教育的主要对象,如何理解、教育00后成为广大中小学教师的研究课题。本文通过一个中学教育工作者的视角,从社会经济发展、社会多元化变革、信息科技发展、当前中国家庭模式、家庭物质条件等方面分析了00后青少年心理行为的特征和成因,并对于在中...

  • 初中语文教学中“美”的发现与创造

    作者:马传强 刊期:2015年第09期

    在初中语文课本里蕴含着自然美、社会美、艺术美,本文结合实例,介绍了如何凭借课文发现美,接着在此基础上,着重谈论了依托课堂创造教学之美的一些见解。

  • 浅谈提高高中物理实验教学有效性的研究

    作者:杨林翠 刊期:2015年第09期

    随着新课程改革的发展,实验教学也慢慢成为人们关注的重点。本文论述了我国高中物理实验教学的现状,阐述了物理实验教学的现实意义,分析了物理实验教学的特点,对物理实验教学如何提高提出了自己的见解。