中学课程辅导杂志 省级期刊
杂志简介：《中学课程辅导》杂志经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为14-1307/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育视点、能力培养、校本研修、教材教法、创新课堂、有效教学、案例精选、学习激趣、教学反思、德育天地、写作指南、考试复习
杂志简介：《中学课程辅导》杂志经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为14-1307/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育视点、能力培养、校本研修、教材教法、创新课堂、有效教学、案例精选、学习激趣、教学反思、德育天地、写作指南、考试复习
作者：林伟 刊期：2015年第05期
在教育共同体内部，为了更好地贯彻落实“理念共同、九年一贯、特色发展”的十二字方针，如何解决好中小学数学教育衔接问题就成为目前值得我们认真思索的问题。笔者试图从影响小初衔接的三个因素开始，分两个阶段共五个方面探究在“共同体”这个平台上如何开展小初衔接的问题，力求又好又快提高教学质量。
作者：何娜 刊期：2015年第05期
思维的基本外在表现方式即物质载体包括：语言、文字、形象或是人的行为表达方式等等，这些方面在意识范围内的表达和显露又体现了一定的思维方法。作为小学数学教师，特别在低年级段的，要多花精力、时间对数学思维的外在载体：语言、文字等方面进行强调训练，作者就是从“听、说、读、写”四个方面阐述了如何帮助低年级学生呈现数学思维，以此...
作者：陈玉萍 刊期：2015年第05期
一、导课激趣 德国哲学家莱布尼茨曾经说说：“世界上没有两片完全相同的树叶。”这句话的意思是说，在世界上的事物千差万别，各有各的与众不同的特点。就是一棵树上的两片树叶，其形状、颜色、大小、筋脉也不会一模一样，完全相同。那么同样的道理，生活在世界上的人类也是这样。以人的外貌来说，即使是双胞胎，他们的父母和亲友也能根据细微...
作者：梁荣 刊期：2015年第05期
兴趣是学生学习的根，是源泉。小学数学教学应充分激发学生的学习兴趣。抓住学生特点激发学生学习兴趣；结合生活实际激发学生学习兴趣；利用教学活动本身激发学生学习兴趣；利用教学活动本身激发学生学习兴趣。
作者：崔冬梅 刊期：2015年第05期
强调学生主体性、重视学生个性的和谐发展是新课程的重要的价值追求。广大一线教师在新课程理念的指导下，为实现新课程的价值追求进行了富有成效的探索。笔者认为，对于小学语文课堂而言，构建动态生成的课堂教学是实现新课程价值追求的较好方式，小学语文课堂会因动态生成而精彩起来。
作者：郭婷 刊期：2015年第05期
经过这几年的小学语文新课程改革，“单元整组教学”早已不是什么新名词，从作为语文教学的“新生事物”到网络、教育期刊上出现的大量相关研究文章，部分语文教师正在积极地尝试这种注重整合，简约高效的语文教学新模式。 可是，在实际的教学实践中，“单元整组教学”仍然是老师们不敢轻易尝试的教学模式，因为它的确需要教师首先转变传统的教...
作者：陈明林 刊期：2015年第05期
人类以其科学技术改造自然，推动社会进步，但同时却给自身带来环境污染的不幸．近代屡屡发生的公害事件终于使人们承认了这一事实，并发现化学品造成的环境污染最为严重．治理已发生的污染固然重要，而根本大计还在防患于未然，要使人们在建设的同时考虑到环境的影响，树立“环境意识”。可见，在中学向学生介绍有关环境化学与防止环境污染的知...
作者：侯有平 刊期：2015年第05期
近年来，我国的基础教育课程改革正在朝着纵深方向发展，在这种背景下，语文课程的教学也发生着深刻的改革和变化。对于高中语文来说，其教材所涉及到的内容偏多，但是学生的学习时间却很短，因此学生很难在有限的时间内掌握到足够的语文知识。一般来说，基础年级的课程每周只有四、五个课时，和从前比起来大大减少，但是课程的内容却没有减少，...
作者：柯辉 刊期：2015年第05期
目前高职院校的教学模式非常之多，本文介绍了重庆信息技术职业学院（文中简称我院）计算机网络技术专业采用“课赛结合”教学模式的方法进行人才培养，探讨了一种将课程教学与高职院校学生技能竞赛充分结合的方式，构建了一种将分层式教学、递进式竞赛和阶梯式竞赛队伍培养的多元化、立体式的多种教学方法的融合，从而使学生、教师和企业实现多...
作者：刘华芳 刊期：2015年第05期
SOLO分类评价理论对学生思维层次进行划分，有利于教师深入了解学生的思维水平及掌握知识程度，制定教学目标，不断反思和改进教学方法，设计符合学生思维层次水平的教学程序及相应的变式训练，并按照循序渐进的方法逐步培养学生的辩证思维、创造性思维等，提高教学效率。教学面向全体学生，因材施教，有利于学生素质的发展。
作者：李丙荣 刊期：2015年第05期
21世纪是人才经济的时代，是知识爆炸的时代，是注重创新的时代。在这样一个时代中，教育传递人类知识的功能必然更多的为信息系统所替代，教育的根本意义和价值进而落在了培养具有创新意识、创新精神和创新能力的高素质人才。中学阶段是学生思维能力与思维品质形成的关键阶段，因此中学教学在素质教育中创新意识的建立显得尤为重要。而化学作为...
作者：朱之樱 刊期：2015年第05期
通过探究小学生学业拖延行为，发现其形成原因，矫正小学生学业拖延行为。
作者：马兰梅 刊期：2015年第05期
在素质教育与应试教育并举的当今，众多的老师们都在挖空心思，千方百计提高教学效率，作为一名小学数学老师，本人在多年的教学实践中摸索出一点：那就是数学教学必须利用学生的情商因素，充分调动起学生学习数学的兴趣，方能收到事半功倍的效果。所谓情商，是指影响学生学习的意志品质、态度心情、兴趣习惯等非智力因素。情商在数学教学中是一...
作者：郑晓薇 曲亚楠 刊期：2015年第05期
素质教育基地以开放式的教学模式，培养学生独立解决问题、动手实践能力和创造性思维等，开拓学生的视野，为学生提供更广阔的发展空间。因此，素质教育基地的学生学习评价更注重学生活动过程评价。本文结合实习学校教学情况，提出多元化、分层次的D—H学习评价模式．在此基础上，设计了学生学习评价量表。学生学习评价量表包含多项评价指标，多...
作者：张学儒 刊期：2015年第05期
我们正处在一个社会转型的时代，并且和互联网时代相叠加，导致各种思潮相互激荡，各种言论争论不休，各种现象泥沙俱下。青年是世界观、价值观、人生观的形成时期，可塑性强，想法多样。更何况，青年也绝非千人一体、千人一脑。如果抓不住青年，不能在青年中牢固树立社会主义核心价值观，一旦青年群体行无所依，未来国家走向人亡政息绝非危言耸...
影响因子：0.48
期刊级别：北大期刊
发行周期：旬刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.17
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.24
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.58
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.41
期刊级别：北大期刊
发行周期：周刊
影响因子：0.91
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊