中学课程辅导杂志 省级期刊
杂志简介：《中学课程辅导》杂志经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为14-1307/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育视点、能力培养、校本研修、教材教法、创新课堂、有效教学、案例精选、学习激趣、教学反思、德育天地、写作指南、考试复习
杂志简介：《中学课程辅导》杂志经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为14-1307/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育视点、能力培养、校本研修、教材教法、创新课堂、有效教学、案例精选、学习激趣、教学反思、德育天地、写作指南、考试复习
作者：彭瑞华 刊期：2015年第04期
英语口语教学的目的就是要提高学生利用语言表达思想和进行口头交际的能力。但目前的现状却是：在日常生活中，学生使用英语进行交流的机会很少，交际质量不高，交际水平仅仅停留在一般的模仿背诵上，“哑巴式”英语依然存在，这与现实的要求相差太远。因此，如何改变现状，提高学生的英语口语交际能力，从而适应日新月异的时代要求，是值得初中...
作者：陈海萍 刊期：2015年第04期
英语作为国际通用语言越来越受到重视，英语教学质量也在不断提高。但令广大初中教师“头痛”的是学生英语学习“两极分化”现象比较严重，出现了一部分英语学困生。在英语学科上，学困生的人数较多，尤其在农村更为突出。如果不及时采取措施，学困生的数量就会越来越多。农村初中英语学困生的形成有环境影响、个性差异、教育因素和社会因素等多...
作者：邓绯红 刊期：2015年第04期
新课程教学提倡学生自主学习，研究学生自主学习形式，这是我们对传统的填鸭式教学、被动学习的深刻反思和教育本质的回归，也体现了社会发展对教育的要求———科学需要创新，社会需要创新型人才。高中地理是一门理论性和实践性很强的综合学科。新教材无论从知识的编排上，还是从插图的设计上、活动安排顺序以及活动方式上都体现出对学生能力培...
作者：麻丽 刊期：2015年第04期
英语课堂教学是学生语言学习和应用的主要渠道，应该通过大量语言信息的输入量来为语言输出做积累，从而提高语言运用能力。语言的输入必须大于语言的输出才能符合语言规则，有了足够的语言素材积累，就能促使语言的内化生成，为创造性地输出、说写提供条件。所以，谁有良好的语言输入环境，谁就能学好语言。
作者：李琴 刊期：2015年第04期
《音乐课程标准》明确提出：“音乐教育的目的绝不是要把学生培养成音乐家，教育的目的是教师通过多种途径引导学生走近音乐，使学生能积极参与各种音乐活动，在各种各样的活动中激发学生学习音乐的兴趣，使学生逐步养成鉴赏音乐的良好习惯和终身热爱并学习音乐的愿望。”音乐能激发学生的创新意识、创新精神，能培养学生的创新思维。而创新意识...
作者：张文娟 刊期：2015年第04期
创设教学情境是数学教学常用的一种策略，是教师根据教学内容与目标，学生认知水平、个性特点、生活经验等，采用多种手段设计生动有趣、直观形象的数学教学活动。它有利于激发学生的学习积极性，鼓励学生大胆探究，丰富学生的想象力，使教学进程始终对学生有足够的吸引力，培养他们主动提出问题、发现问题、探索问题、解决问题的能力，从而达到...
作者：劳德同 刊期：2015年第04期
高中物理课堂教学是一个复杂的过程，影响课堂教学有效性的因素很多：科学的教学设计、及时反馈、合理的评价、学生参与课堂的积极性等。而俗话说，良好的开端是成功的一半。课堂导入是课堂教学的主要环节之一，一堂课导入的成与败直接影响着整堂课的教学效果。由此，可以看出，对于课堂教学内容的导入有必要去认真地探讨。高中物理课堂教学内容...
作者：肖琳 刊期：2015年第04期
阅读教学中的词汇处理不仅关系到学生词汇量的扩充，而且对学生的阅读理解进程造成了不同程度的影响。本文针对初中学生在阅读课中词汇学习产生的困惑，探讨了如何有效运用词汇教学策略，达到既有效教学词汇又理解语篇的目标。
作者：王红霞 刊期：2015年第04期
课堂教学是学校实施素质教育的主阵地。传统的课堂教学往往是强调学生“认真”地听或记，教师认真地讲。开始学习时学生还对英语感兴趣，然而一两年下来，相当一部分学生会感觉吃力，兴趣全无，成绩落伍。所以，在实施素质教育的今天，我们提出改革教学方法，优化课堂结构，向45分钟要效率，培养学生综合运用英语的能力，提高学生的整体素质。自...
作者：苏美元 刊期：2015年第04期
新一轮的课程改革如火如荼地展开了。但是我们发现，《中学语文教学大纲》虽几次修改，但对古诗文的教学要求始终未变，还有加强的趋势。例如，现行高中语文教材中古诗文选材有所增加，高考中课外古诗文分数也占很大比例；另外，新课标也要求“培养学生阅读浅易文言文的能力”、“提高学生文化素养”、“重视优秀文化遗产的继承”。但是，现阶段...
作者：盛桂凤 刊期：2015年第04期
在小学教学中，重视学生写字兴趣和习惯的培养，教师起到很好的示范和指导作用，严格训练让学生养成提笔就练字的意识，开展活动让学生体验成功的快乐，培养学生的写字技巧和综合素养。
作者：刘美娟 刊期：2015年第04期
课堂气氛是指在课堂教学中教师与学生所呈现的一种心理状态，直接关系到教师的教学效果和学生的学习效率。在教学时，教师作为教学的组织者，课堂气氛如何在一定程度上是由教师决定的。教师的教学理念、教学方式、教学手段等都影响着课堂教学气氛。那么，如何营造良好的语文课堂气氛呢？本文对其展开了初步的探讨。
作者：王晓妹 刊期：2015年第04期
农村学校有效进行字理教学可以尝试运用常见、常用，且不需要多媒体设备就能很容易施行的方法。如：动作表演再现字理、创编谜语揭示字理、观察实物解析字理等方法来进行识字、析词教学，减少学生写错别字的现象，让学生感受到汉字的独特魅力，调动学生识字的兴趣，树立学生识字的自信，提高学生的语言表达能力和思维能力，从而取得良好的语文教...
作者：黄培培 刊期：2015年第04期
阅读教学的过程应该是学生、教师、文本碰撞的过程。作为阅读主体的学生，在阅读过程中绝对不是消极被动的，而应该是积极主动的自主学习。因此，课堂上要有意识地培养学生的发问意识。这既尊重学生的主体地位，又符合当前“以学为本”的理念。本文立足教学实践，拟从四个方面寻觅学生发问之途径。
作者：傅翔 刊期：2015年第04期
随着教学改革、高校课堂的不断深入，人们越来越认识到高效课堂的真正中心是学生，并且所有的思想和方法的使用都是围绕这一中心开始的。
影响因子：0.48
期刊级别：北大期刊
发行周期：旬刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.17
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.24
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.58
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.41
期刊级别：北大期刊
发行周期：周刊
影响因子：0.91
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊