中学课程辅导杂志 省级期刊
杂志简介：《中学课程辅导》杂志经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为14-1307/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育视点、教学实践、创新课堂、教海探航、多媒体教学、课题研究
杂志简介：《中学课程辅导》杂志经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为14-1307/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育视点、教学实践、创新课堂、教海探航、多媒体教学、课题研究
作者：胡英 刊期：2014年第34期
“一切为了每一位学生的发展”是新课程的最高宗旨和核心理念。为了培养具有开拓精神的高素质人才，英语教师应该在课堂教学中注重培养学生的创新精神和实践能力。本文就从鼓励质疑诱发创新思维、激情启动创新动机、讨论互动挖掘创新潜能、点拨促动学习动力、激励自动养成良好的学习习惯这五个方面为学生搭建创新的翅膀，为锻炼学生的能力创造空...
作者：蒋宗辉 刊期：2014年第34期
高中数学作为高考的重要科目，是需要高中学生必须认真学习的一门学科。有许多学生从小学到初中对它情有独钟，投入了大量的时间与精力，成为该学科成绩的佼佼者。然而，并非人人都是永远的成功者。进入高中阶段，很多学生第一个跟头就栽在了数学上。特别是部分女生到了高中以后对数学思维方式的错位造成了成绩的下降，久而久之对数学产生了冷漠...
作者：侯玉琴 刊期：2014年第34期
长期以来，小学数学课堂教学存在着重知识传授，轻能力培养；重间接经验，轻直接经验；重知识的中间过程，轻知识的来源与应用等问题。而学具的使用正是针对以上问题，试图以此为切入点，达到转变观念的目的，从而使教师们能利用学具去创新、去完善、去丰富数学课堂教学。
作者：周建杰 刊期：2014年第34期
随着新课改的深入，在教学一线的教师们会产生一个个疑问：新课程对课堂教学的最核心的要求是什么？新课程需要一个怎样的课堂？笔者认为是提倡以人为长，在民主、平等、密切合作和宽松、愉快、和谐的环境中完成教学活动。为此，教师们应转变教学观念，以学生为主体，培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力。美国教育家布鲁巴克说过：“最...
作者：展之财 刊期：2014年第34期
在高中英语教学中，词汇教学是英语教学的基础环节；对学生来说，正确掌握和运用词汇，是进一步学习语言的基础和提高听说读写能力的前提和保障。所以，词汇教学是英语教学的重点，是学生学好英语的关键。
作者：闫方 刊期：2014年第34期
数感是数学学习的重要内容。然而，在实际教学中，教师对数感培养的认识不足、学生的数感能力不强已成为制约学生数学能力提升的重要问题。数感的培养是一个潜移默化的过程，是要通过长期的认识和训练才能达到的。在实际教学中，我们要时刻注意通过联系生活、合理估算、实践活动及探究问题的途径来帮助学生认识、形成，发展并强化学生的数感，提...
作者：丁福平 刊期：2014年第34期
职业学校的语文教学如果想摆脱被动的地位，还需要长期的实践和创新。如何把有用的东西，用有趣的方式包裹起来，让学生更容易理解和接受，是需要职业学校语文教师不断探索的实际问题。本文从三个角度探究了促进职业高中语文教学的教法，旨在与同仁探讨。
作者：袁增强 刊期：2014年第34期
语文是一门综合性很强的学科，在整个教学过程中墨涉及到很多方面，难度也会相对增大，对于大部分初中学生来彩都是一个高难度的学科。要想实现初中语文教学的有效性，教少必须要让学生注重基础知识的积累，引导学生在点点滴滴中逐习提升语文素养，实现初中语文的高效教学。
作者：陈迪海 刊期：2014年第34期
高效课堂是针对课堂教学的无效性、低效性而言的，它是指在课堂教学中，通过教师的主导引领与学生积极主动学习的互相作用，达到使教师在每节课中高效率、高质量地完成教学任务，使学生在知识、技能方法和情感态度价值“三维目标”的协调高效发展。优质的提问激发学生的思考，思考的结果促进学生理解，理解之后形成技能，成为自己的知识，所以优...
作者：侯晓莉 刊期：2014年第34期
所谓课前预习，就是教师在讲授新课之前，学生预先自主学习。课前预习在学生的学习过程中起着承上启下的作用。它不仅可以使学生了解到将要学习的新内容，为学习新知识做好珂备，而且可以回顾与新内容相关的已学过的旧知识。所以，预习旁提高学习效率和成绩、培养学生自学能力都有十分重要的意义那么，在英语教学中，教师应该如何引导学生做好课...
作者：潘艳霞 刊期：2014年第34期
要实施英语课堂生活化教学，在教学过程中就要关注和联系学生的生活实际和生活体验。从学生的兴趣出发，关注学生的生活世界，让课堂教学从一味地“拓展知识”转向“回归生活”，体现语言交际的魅力和价值，让课堂“活”起来，“动”起来。
作者：曾贵珍 刊期：2014年第34期
语言是文化的重要载体，而语感则是语言能力表达的重要基础。语感是人对语言文字正确、敏锐、丰富的感受力，是人们直接感受、领悟和把握语言文字的一种能力。在英语学习中，我们同样需要英语语感。因此，掌握培养学生英语语感的正确方法是每一位英语教师搞好英语教学的有力助手。在本文中，笔者就根据语感所具备的一些特性来探究培养中学生英语...
作者：施海峰 刊期：2014年第34期
教学是一门艺术，而课堂提问是组织课堂教学的中心环节。课堂提问是进行课堂教学活动时经常使用的一种活动模式，它能使课堂教学得以顺利推进，活跃课堂气氛，激发学生学习语文的兴趣，培养学生自主、合作、探究的学习精神，增强学生学习的自信心，提高课堂教学的质量，实践“全面发展”的理念。
作者：张亚丽 刊期：2014年第34期
学生的主体作用主要体现在学生在学习过程中，能够主动、自觉、积极地学习。教师要深入了解学生英语学习的规律，认知结构和情绪、爱好，并且要用启发的方法不断地调动学生的学习主动积极性。这样，可以使他们在学习活动中化被动为主动，积极地参与到教学活动中，井充当教学活动的主角。只有把学生的学习积极性调动起来。这样，可以使他们在教学...
作者：韦文龙 刊期：2014年第34期
《数学课程标准》已经实施几年了，初中数学教学得到了改善，却依然普遍存在着一些问题。比如：教学理念依旧不合理；过于追求教学的情境化；过于追求教学手段的现代化；部分教师不能适应新课改下的课堂或不能驾驭课堂；教师素质参差不齐；评价方式单一，应试教育的现象普遍存在等。我们可通过完善教育制度，严格选拔教育人员，开展各类教师培训...
影响因子：0.48
期刊级别：北大期刊
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影响因子：1.03
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期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
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期刊级别：部级期刊
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发行周期：月刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
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影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
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期刊级别：北大期刊
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