中学课程辅导

中学课程辅导杂志 省级期刊

杂志简介:《中学课程辅导》杂志经新闻出版总署批准,自1984年创刊,国内刊号为14-1307/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:教育视点、能力培养、校本研修、教材教法、创新课堂、有效教学、案例精选、学习激趣、教学反思、德育天地、写作指南、考试复习

主管单位:山西省教育厅
主办单位:山西教育教辅传媒集团有限责任公司
国际刊号:1992-7711
国内刊号:14-1307/G4
全年订价:¥ 770.00
创刊时间:1984
所属类别:教育类
发行周期:旬刊
发行地区:山西
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
总发文量:22730
总被引量:1110
H指数:8
  • 语篇分析法与高考完形填空

    作者:甘露 刊期:2014年第10期

    完形填空是高考中失分较多的一种题型,其根源是学生缺乏语篇意识和综合运用语言知识的能力。本文从语篇分析理论出发,结合高考完形填空的命题特点,以高考完形填空为例,具体解析了语篇知识在完形填空解题中的应用。

  • 论高中学生掌握好字词的重要性

    作者:卢美文 刊期:2014年第10期

    高中生对字词掌握不好,给语文学习带来了严重后果,其原因是多方面的。作为高中语文教师,我们应转变认识,采取一定的措施,让学生增加词汇量,改变词汇知识贫乏的现状,提高学生的语言能力和语文素养。

  • 巧设出高效 词汇用中学

    作者:梁惠芳 刊期:2014年第10期

    单词的学习应该语意化、语境化、语用化。对单词的学习,首先要了解它的语意,而语意从哪儿来呢?要从语境中来,即在具体的句子和课文中学习、练习与掌握,而不是传统的教师领读、学生跟读,课后学生读、记,教师最后听写的方法。

  • 对生物课堂教学的几点看法

    作者:刘传欣 刊期:2014年第10期

    生物是有生命力的,也是丰富多彩的,所以我们的生物课堂教学也应该是多种多样的,而不仅仅是一支粉笔加一块黑板的课堂教学。教师在生物教学中应有效利用现有的实验室,利用多媒体教学等多种方式,帮助每一位学生进行有效的学习,使每一位学生得到充分发展。本文结合笔者的教学经验,对初中生物教学提出了几点看法,旨在与同行分享。

  • 浅谈新课程下的语文教学

    作者:戴惠芬 刊期:2014年第10期

    随着新课程改革的不断推进,语文教学方法也应不断更新,这样才能为学生提供更广阔的学习和发展空间。本文通过对学生听说读写及综合思维的训练,探讨了新课程下教师们开展语文教学的措施。

  • 数学课堂教学中渗透生活内容的研究

    作者:蔡开屏 刊期:2014年第10期

    《数学课程标准》指出,数学教学是数学活动的教学,教师要紧密联系学生的生活实际,从学生已有的生活经验和知识出发,创设生动的数学情境,指导学生把所学的数学知识运用到现实中,以体会数学在现实生活中的应用价值。本文从“引入课堂”、“学习新知”、“练习巩固”三个教学环节论述生活化渗透。将学生熟悉的、蕴涵着数学知识的实例引进课堂...

  • 开展生动活泼的英语课堂活动——学习《英语教学活动设计与应用》的感悟与联想

    作者:何秀琴 刊期:2014年第10期

    初中生好奇心强,不喜欢单一的课堂教学活动。开展生动活泼的英语课堂活动不仅能够提高课堂效率,而且对激发学生学习英语的积极性也有很大帮助。本文从课前怎样组织教学、如何解决课堂中容易出现的问题、课堂上教师要遵循的几个基本语言原则、听说活动的设计、阅读活动设计、从话题或语法角度进行课堂活动设计这六个方面对如何开展生动活泼的课...

  • 在英语教学中如何转化后进生

    作者:唐池云 刊期:2014年第10期

    在英语教学中,我们常常碰到英语学习能力差、成绩差、对英语学习丧失信心和兴趣的后进生。如何帮助他们重拾信心,提高英语学习成绩就成了关键。对此,本文从帮助后进生树立学习英语的信心、激发后进生的英语学习兴趣、加强对后进生学习方法的指导、培养后进生坚强的意志品质四个方面来转化后进生,从而帮助后进生提高英语成绩。

  • 高中美术教学探究

    作者:罗斌 刊期:2014年第10期

    在高中课程中,美术教育是一门必修课程,仍然是以教育为主要取向的美术教育,是对学生进行美育的重要途径,对提高学生的审美能力、观察能力、创造能力,培养学生良好的品德等方面都具有重要作用。本文探究了搞好高中美术教学的教学方法,以期能起到抛砖引玉之效。

  • 浅谈词汇教学的策略——潜移默化 润物无声

    作者:孟建娣 刊期:2014年第10期

    在英语学习中,掌握好单词是基础。但是,大部分学生认为词汇学习是枯燥的,提不起兴趣来,甚至对词汇学习也不加以重视,导致自己的英语基础差,学习成绩一落千丈。因此,英语教师在教学中要不断地尝试新的教学方法,提高词汇教学效率,使学生能够积极主动地学习词汇。本文就针对词汇教学的现状,提出了一些行之有效的教学策略,希望能给广大师...

  • 怎样提高初中数学教学质量

    作者:王金荣 刊期:2014年第10期

    众所周知,数学是学习其他理科科目的基础。学好数学,学生才能形成更加严谨的逻辑思维,才能很好地分析和解答数学及其他理科的习题。所以,数学教师有责任将数学教好,提高教学质量。那么,究竟从哪些方面来改善当前教学现状,从而提高初中数学教学质量呢?本文对其进行了简要的分析和探讨。

  • 农村初中思想品德教育教学的现状及对策

    作者:黄建华 刊期:2014年第10期

    随着我国素质教育的大力推行、教学理念的改变,思想品德的教育工作也得到了长足的发展。但是农村思想品德教学依然存在着诸多不足,在实践教学过程中,思想政治教育课在教育理念、思想观念、学习态度、社会客观因素等诸多方面暴露出了许多问题。如何克服这些问题并采取积极有效的对策就成为社会、学校和家庭所共同关心的问题。

  • 物理学,让我慢慢靠近你——初中物理第一节

    作者:魏红 刊期:2014年第10期

    物理的第一节“引言”课,目的是通过一些实例吸引学生对物理学产生兴趣。本文从物理来源于生活;物理来源于生活中对各种自然现象的观察和探索;初中物理学什么;初中物理怎么学四个方面来探讨引言教学的基本思路。

  • 培养学生问题意识的教学探究

    作者:钱科君 刊期:2014年第10期

    培养学生的问题意识,对实现学生“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”的全面发展有所裨益。本文探究了培养学生问题意识的教学措施,希望能给教师带来启示。

  • 浅探中职学校数学课堂教学的引入艺术

    作者:屠亚明 刊期:2014年第10期

    中职学生数学基础薄弱,对数学缺乏自信心,有厌学、怕学心理。教师需精心设计课堂引入,抓住学生注意力,激发学生学习数学的兴趣。成功的课堂教学引入情境的创设具有激发兴趣,形成动机;制造悬念,切入主题;承上启下,水到渠成的作用。课堂教学引入是为取得良好的课堂教学效果服务,课堂教学引入的设计要符合“数学一致性、现实性、趣味性”...