中学课程辅导杂志 省级期刊
杂志简介：《中学课程辅导》杂志经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为14-1307/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育视点、教学实践、创新课堂、教海探航、多媒体教学、课题研究
杂志简介：《中学课程辅导》杂志经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为14-1307/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育视点、教学实践、创新课堂、教海探航、多媒体教学、课题研究
作者：田小侠 刊期：2013年第19期
课程改革是我国基础教育中一场深刻的变革。教师必须以正确的教学理念为指挥棒，选择正确的教学方法、科学严谨的教学过程，从而使课堂教学得以优化。
作者：龚世俊 刊期：2013年第19期
高三数学复习对于教师来讲是一个极大的挑战。因为教师只有做到行之有效的复习，才能更好地引导学生在高考中取得好成绩。所以，本文提出在高三复习时，数学教师应做好五“备”，以便能使整个复习过程更加有效。
作者：薛静 刊期：2013年第19期
《数学课程标准》明确提出：有效的学习活动不能单纯依赖模仿与记忆，动手实践、自主探究、合作交流是学生学习数学的重要方式。而数学课堂教学应该营造浓厚的自主学习氛围，充分唤起学生的主体意识，激起学习兴趣，调动学生自身潜能，进行自主学习，成为课堂学习的主人。本文就如何发挥学生的主体作用，提升教学水平进行了简要论述。
作者：吴彦 刊期：2013年第19期
英语语言知识的输入是高中教学的重要目标，是帮助我国学生学好英语的关键。本文对某些常见教法，发表了笔者个人的见解；并就此问题呈现出经过自己摸索而找到的教学策略，供大家思考。
作者：杨亚军 刊期：2013年第19期
新教材改革在如火如荼地进行，笔者敢说高中英语新教材的改革是这股浪潮中最难的一种改革。因为，首先是高中，高中是上大学的阶梯；其次是英语教学，英语在社会上又扮演着“前卫，不墨守成规”的角色。所以，我们既要起到阶梯作用，又要带好创新的头，可见社会对我们的要求之高。而面对着望子成龙的家长以及对前途充满了渴望与憧憬的孩子们，我...
作者：王琼 刊期：2013年第19期
笔者一直认为，思品课应该是初中所有科目中学生感觉最轻松、最有意思、最爱学的科目，可实际却是初中思品课早已变成了让人感觉既枯燥又乏味的课程，而且思品课大多安排在下午，也成为了学生的睡觉课堂，这让我们政治课教师感到汗颜，加之自新课程改革以来，初中思品实施了开卷考试，全新的教学及评价体系给教师和学生都带来一定的困惑，开卷看...
作者：原玉花 刊期：2013年第19期
现今教学注重情境创设，新课程从以人为本、回归生活、注重发展的教育理念出发，大大丰富了情境的内涵，并对情境创设提出了新的要求，情境创设因此也成为新课程课堂教学改革的一个热门话题。创设好的情境，不仅可以改变原来枯燥的、抽象的数学教学状况，更能让学生在情境中碰到问题，引起认知冲突，感知数学的价值，从而激发其内在的学习动力。
作者：张宇 刊期：2013年第19期
备好课是上好课的前提；学习兴趣是学习的基础；自信是展示、参与的动力；自主探究是成功的关键；质疑是发现问题、解决问题的根本；练习、巩固、反思、总结是深化、提高的重要环节。
作者：李静文 刊期：2013年第19期
科学探究是学习化学的重要途径和手段，《化学课程标准》的科学探究是课程改革的重要理念，它以学生积极主动地获取化学知识，亲身经历和体验科学探究活动，认识和解决化学问题等为其主要特点而凸显出来。它涉及提出问题、猜想与假设、制定计划、实验探究、收集证据、解释与结论、反思与评价、表达与交流等，那么如何进行科学探究呢？本文主要从...
作者：钟茂才 刊期：2013年第19期
新的《英语课程标准》明确规定：英语课要关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习的过程中发展综合语言运用能力、提高人文素养、增强实践能力、培养创新精神。新的课标、新的教材强调语言的交际性，采取了螺旋式、循环式地重现，对语言能力提出更多要求。
作者：陈淑琴 刊期：2013年第19期
幼儿园的“社会活动”是帮助幼儿形成自我意识，培养幼儿社会交往能力、自控能力。内化社会规范的一项学习活动。本文梳理和总结了在开展幼儿园社会活动中巧妙结合游戏提高活动趣味性的一些策略，以期为幼儿园社会活动的组织和开展提供有益的帮助和借鉴。
作者：任继琼 刊期：2013年第19期
“学案导学”是指以学案为载体，以导学为方法，以教师的指导为主导，以学生的自主学习为主体，师生共同合作完成教学任务的一种新型的教学模式。它旨在通过学生的自主学习，培养学生的自学能力，提高教学效益。这种教学模式一改过去教师单纯地讲，学生被动地听的“满堂灌”的教学模式，充分体现了教师的主导作用和学生的主体作用，使主导作用和...
作者：张贵永 刊期：2013年第19期
随着新课程改革的不断提速，新的理念、新的方法与手段也随之走进了课堂。广大教育工作者，特别是农村语文教师也在不断加快追赶的步伐，力争在课程改革中有自己的一席之地，使课堂活动霎时变得丰富多彩起来。在新课程改革的过程中，我校也花大力气在语文课程的教学研究上初现成果。但是，细细回味。总觉得我们的语文课缺少了些什么？众所周知，...
作者：谭艳华 刊期：2013年第19期
本文论述了教师通过培养兴趣，学法指导，换位体验，提高自主学习能力；利用引入竞争、激励、惩罚机制与合理的评价机制等以及利用非智力因素促进学习等多种方法来预防和解决学生“眼高手低”的问题，旨在提高学生的物理成绩。
作者：刘荷 刊期：2013年第19期
对于广大英语教师而言，以追求教学过程的合理性和有效性为目的而对自己教学中存在的问题进行有意识的解析，在理性思考下获得积极的解决方法，这是非常重要和必要的。对优化教学进行研究与探讨无疑是教师改进教学行为、提高教学质量、总结和积累教学经验的一种有效途径。本文以激发学生的学习动力、培养学生的自学能力为目的，对如何优化英语教...
影响因子：0.48
期刊级别：北大期刊
发行周期：旬刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.17
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.24
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.58
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.41
期刊级别：北大期刊
发行周期：周刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.91
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊