中学课程辅导杂志 省级期刊
杂志简介：《中学课程辅导》杂志经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为14-1307/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育视点、能力培养、校本研修、教材教法、创新课堂、有效教学、案例精选、学习激趣、教学反思、德育天地、写作指南、考试复习
杂志简介：《中学课程辅导》杂志经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为14-1307/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育视点、能力培养、校本研修、教材教法、创新课堂、有效教学、案例精选、学习激趣、教学反思、德育天地、写作指南、考试复习
作者：高蕾 刊期：2013年第18期
信息技术的高度发达带来了对传统教学模式的挑战。当逆向思维成为顺时教育的新宠之际，如何将枯燥的思想政治课程与现代信息技术有机融合，一改传统教学的风格，充分发挥逆向教学的优势，融知识性、教育性、思想性、实效性于一体，是本文探讨的主要问题。文章从逆向教学与信息技术结合的目的、步骤、方法等角度论述了在信息时代思想政治课推行逆...
作者：陈洁莲 徐宗民 刊期：2013年第18期
多媒体应用是当今信息技术领域发展最快、最活跃的技术，是新一代电子技术发展和竞争的焦点。把多媒体运用到教育教学工作中，更有利于发展全新的现代化教育，把多媒体应用在基础教育教学中，可以使课堂教学效果和教学质量得到显著的提高，把多媒体融入到数学教学中，可以使教师充分利用信息技术手段得到文字、声音、图像、视屏等多种信息于课件...
作者：徐兰萍 刊期：2013年第18期
反拨效应是有效测试的组成部分，这一概念最早由英国英语语言学家提出，反拨效应是语言学领域的特定术语，会对语言的学习与教学产生一定的影响。一些学者的研究显示，大规模考试会对教学产生负面的影响，本文主要针对高中英语测试对高中英语教学的负面反拨作用进行深入的分析。
作者：罗琳 刊期：2013年第18期
结合编制初中化学试题的特点，本文介绍应用Chem—Draw来绘制3种常见图形：直线曲线变化图、结构示意图、框架图的具体方法。希望能有助于初中化学试题的制作，进一步提高ChemDraw在初中化学中的应用。
作者：王劲松 刊期：2013年第18期
随着新课程改革的进行，传统的“传授——接受”模式已经不能适应新课程改革的要求。在历史课教学中，要使学生得到全面的发展，提高学生的综合素质与各种能力，本文以教育学、心理学等理论为基础，通过实证研究得方式探讨“活动一探究一发展”教学原则及方法，以求能对中学历史课教学有所帮助。
作者：朱凤德 刊期：2013年第18期
阅读教学是高中英语教学中的一个重要环节，是培养学生正确阅读习惯和能力的重要阵地，所以探究一个行之有效的阅读教学模式至关重要。本文主要谈的是高中英语阅读“五步教学法”模式，并结合教学实际，阐述其模式的具体操作以及由此达到对学生阅读能力的培养和阅读教学的一些思考。
作者：王宏 刊期：2013年第18期
如何领会新教材，把握新教材，使教法改革与教材改革达到完美统一，在蓬勃发展的教育改革中充分展示新教材的魅力呢？经过一段时间的学习和实践，我认为，在新教材教学中我们应在教育观念、教学方法以及激发学生的学习兴趣、培养学生的数学思维等方面进行深入细致地探讨和研究。
作者：周芹 刊期：2013年第18期
本文结合本人教学的亲身经历及2010年4月份北京大学中小学教师远程教育课堂学习共四个案例进行反思：1、教学电影化，2、优质课多媒体形式化，3、制作课件生拉硬扯，4、片面强调多媒体
作者：孙宝琼 刊期：2013年第18期
随着我国经济的不断发展，人民的素质教育成为了我国社会主义建设中的首要问题。加强对素质教育改革，层层深入推进素质教育，促进学生德智体全面发展。伴随着初中教学新一轮课程改革，在初中教学中不仅要体现出教学的内容上的科学性，而且还加强了主体性教学，课堂中将学生放在主体地位，但是在应试教育的大背景下却成为了老师改革教育理念的难...
作者：玛依热·艾孜 刊期：2013年第18期
在几何中辅助线的作用是很大的，所涉及的面也很广。学生从初一几何内容中就开始遇到利用辅助线解决的几何问题并学画辅助线，如果初步掌握好辅助线并理解辅助线在几何中的作用就能很容易解决复杂的几何问题，而且提高培养学生初步的逻辑思维能力和分析、综合、判断、推理的能力。
作者：孟令革 李淼 刊期：2013年第18期
教育信息化、课程整合化对研究性学习课程提出了新的要求，同时网络环境也给课程的多样化开设提供了丰富的工具、资源和保障。本文在分析研究性学习开设的现状和对学生素质能力提高的基础上，通过对传统的研究活动和网络学习环境的探索和分析，总结出更新、更有效的研究性学习方法，为学生多样化的开展研究活动开辟了新的途径。
作者：杭赛强 刊期：2013年第18期
有效教学是追求学科教育的价值、以学生的发展为最终目的的一种教学理念。而教学设计的有效性是实现教学有效性的重要前提，而以生为本是实现有效的历史教学设计的立足点和出发点。本文就如何以生为本进行有效地历史教学设计作一番尝试，以求教于诸方家。
作者：罗皓波 刊期：2013年第18期
体育课堂作为一个“小社会”存在着特殊的社会组织——班级与小组：特殊的社会角色——作为权威的教师与有着不同社会背景和个性的学生；特殊的社会活动——有目的、有计划的教育人际交往；特定的社会规范——课堂规章制度。因此，教师与学生、学生与学生，在课堂“小社会”中发生各种行为，如控制与自控、对抗与磋商、竞争与合作等。学生在课堂...
作者：母华强 刊期：2013年第18期
通过教师将生物学科课外资料进行整合置于学生学案后的方式，指引学生阅读。实施表明，此种方法使学生的课外阅读更富有针对性，节约了学生的时间，有助于学生学科兴趣的提高和课本知识的拓展；有助于提高生物教学效果。
作者：李松 刊期：2013年第18期
根据在校学生的特点，从各种角度探讨培养学生健身意识的方法和途径，从而更好地促进全民健身活动的开展，将学生培养成适应社会发展需要的合格人才。
影响因子：0.48
期刊级别：北大期刊
发行周期：旬刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.17
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.24
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.58
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.41
期刊级别：北大期刊
发行周期：周刊
影响因子：0.91
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊