中学课程辅导杂志 省级期刊
杂志简介：《中学课程辅导》杂志经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为14-1307/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育视点、能力培养、校本研修、教材教法、创新课堂、有效教学、案例精选、学习激趣、教学反思、德育天地、写作指南、考试复习
杂志简介：《中学课程辅导》杂志经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为14-1307/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育视点、能力培养、校本研修、教材教法、创新课堂、有效教学、案例精选、学习激趣、教学反思、德育天地、写作指南、考试复习
作者：洪翠莲 刊期：2013年第13期
在《数学课程标准》理念下，新课程对学生运算能力的要求为：会根据概念、公式、法则，对数、式和方程进行正确地运算和变形，能分析条件，寻求与设计合理、简捷的运算途径，能根据要求对数据进行估算。许多解决数学问题的好设想、好思路，往往是要通过一定的数学运算才能体现出它的价值。运算能力与记忆能力、理解能力、推理能力、表达能力及思...
作者：吕燕 刊期：2013年第13期
英语学习，单词是基础，掌握英语单词没有什么捷径可走，但我们可以引导学生选择一些不同的方法来记忆英语单词。首先要创设自信、成功的心理意识，再辅以行之有效的记忆方法，并告诉学生再做到勤于用功，平时多听、多说、多读、多写，就可以化难为易，学好英语。
作者：韩群珍 刊期：2013年第13期
本文就如何确定教学难点，发挥教师在教学中的主导性作用，并依据教育学中学生的认知规律，就如何突破地理教学难点作了一些具体的阐述。
作者：马启友 刊期：2013年第13期
在全面推进素质教育的今天，体育课属于重要课程。而体育课对于中学生来说，不但能促进学生的身心健康发展，同时还能提高运动技能、增强身体素质。然而在农村中学，场地狭窄、运动器材不足直接影响了学校体育课教学的正常进行。而做到因材施教，尽量发挥已有场地器材的最大作用，保证每一堂体育课的教学质量，能使学生既学到知识又受到锻炼。因...
作者：张美兰 刊期：2013年第13期
语言是知识的载体。数学语言是传授数学知识、锻炼数学思维的工具。心理学研究和数学教育实践都已表明：要发展学生的数学能力，必须同时发展学生的数学语言。因此，在数学教育的过程中，重视学生学习和运用数学语言的能力是初中阶段的一项重要任务。
作者：黄燕群 刊期：2013年第13期
要提高学习效率，必须巧设教学情境，从精心设计开场白，创设最佳学习氛围；巧妙地选择突破口，力争出奇制胜；大胆采用多种形式，让学生唱主角这三方面入手。只有充分调动学生学习的积极性，才能有效地培养和提高学生的听、说、读、写能力。而巧设教学情境，挖掘学生探究的求知欲望，充分调动学生学习的积极性，养成良好的学习习惯，以此提高学...
作者：陈柳芬 刊期：2013年第13期
针对当前广大教师对教材的使用问题，从两种不同的课程观出发，对新、旧教材的特征进行比较分析，发现新教材与时展的适应性，进而提出充分挖掘新教材的作用。本文对教师转变教学观念，合理地使用教材具有一定的指导意义，也为《数学课程标准》的实施得到更好发展做了铺垫。
作者：李德芳 刊期：2013年第13期
利用生物学科内容丰富、趣味性强的特点，教师可以从多个环节设计生动、充实的生物课堂，从而调动起学生的学习兴趣，激发他们的求知欲望，以提高课堂教学效率。
作者：卜萍 刊期：2013年第13期
语文基础知识是中学语文教学的基础和关键，是语文高阶段教学——文学教育的基础和起点。针对目前中学阶段学生语文基础知识薄弱的问题，本文进行了初步的分析和探讨。据此，笔者也结合自己多年的中学语文教学经验，给出了夯实语文基础教学的相关建议。
作者：刘锐 刊期：2013年第13期
兴趣是最好的老师。现今中学生畏惧英语，对英语不感兴趣，因此，在教学中，教师可以创设良好的氛围激发学生的学习热情；以诱惑的悬念激发学生的学习兴趣；通过优化探究途径，增强学生的求索动力；通过让学生体验成功的快乐，增强学习的成就感。
作者：李荣基 刊期：2013年第13期
在基础教育新课程改革纵深发展的形势下，教学教育工作面一临着新的挑战。新课程改革不是在实施单项的革新，新课程改革的教育理念、新的课程标准、新的教材文本、新的考试评估方式等都对广大教师提出了新的挑战。因此，在教育教学工作中，教师要运用适当的教学策略，构建教学乐园，充分调动学生的智商和情商。
作者：化彩萍 刊期：2013年第13期
物理学是一门以自然界的事物、现象、规律为探究对象的科学，是一门以观察和实验为基础的科学。物理学的很多规律与定律都是从实验中得来的，实验是物理教学中不可缺少的重要环节。它既是学习的内容，又是学习的方法。没有实验的物理课不仅没有说服力、不能调动起学生的兴趣，而且空洞乏味，探究合作就更是无从谈起。物理实验可以培养学生的实验...
作者：吴显超 刊期：2013年第13期
初中学生普遍感到物理难学，其实，就初中物理而言难度并不大，很多学生之所以觉得难学，多是没有掌握学习物理的方法和技巧。另外，还有其他学科知识的基础薄弱和惧怕的心理因素。而如果我们掌握了科学的学习方法，就能减轻学习的负担，提高学习质量。
作者：杨君祥 刊期：2013年第13期
在电路实验中设计符合要求的电路，是运用物理知识的能力以及想象能力、创造性思维、运算等能力的综合反映。本文指出了设计电路最基本的方法是估算，并给出具体事例，说明了掌握基本方法的重要性和有效性。
作者：龙安伟 刊期：2013年第13期
高中生物课程是普通高中科学学习领域的一个科目，是研究生命现象和生命活动规律的科学。我国高中生物课程历经多次改革，取得了显著的成绩。为适应时展的需要，生物课程又迎来了新的革命，再次进行改革。现行课程与原来的课程相比，更尊重学生多样性的发展要求，更贴近社会实际和学生的生活经验，更多地反映生物科学和技术的新进展，更重视学生...
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期刊级别：部级期刊
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发行周期：旬刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊