中学课程辅导杂志 省级期刊
杂志简介：《中学课程辅导》杂志经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为14-1307/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育视点、教学实践、创新课堂、教海探航、多媒体教学、课题研究
杂志简介：《中学课程辅导》杂志经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为14-1307/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育视点、教学实践、创新课堂、教海探航、多媒体教学、课题研究
作者：王玲娣 刊期：2012年第27期
新课程背景下的讨论教学在表面的热闹下存在一些问题：学生缺少读书，积累和感悟越发薄弱，难以实现个}生化发展，教学目标较难达成。因此，教师应不断反思总结实践过程中出现的种种问题，积极探索更有效的新形式、新思路。
作者：向吉艳 刊期：2012年第27期
随着新课标的颁布实施，关于“怎样的一堂课是好课”的讨论越来越多，形形色色的标准让我们许多一线教师在沉重的升学考试压力之下莫衷一是。本文以笔者的教学实践，从多个方面探讨了“好课”标准，旨在为中学语文教学探索出一条切实可行的道路。
作者：张修计 刊期：2012年第27期
在新课改背景下，教师应领悟数学教学的育人价值，开发数学教学中的育人资源，从而促进学生主动、健康的发展。
作者：李玉春 刊期：2012年第27期
在新课改的大潮下，初中化学也在不断地汲取着新的思想，接受着新理念的洗礼。但是不管思想观念如何更新，笔者认为创新教育、德育教育、科学和人文素养、教师素质在化学课堂中仍然是不容忽视的问题。本文论述了笔者对这几个问题的认识。
作者：丘达 刊期：2012年第27期
在新的课程理念下，要求思想政治教师在组织课堂教学时，要有新理念，更要有新突破，要学会上一堂合乎新课程理念要求的成功的思想政治课。
作者：陈利珍 刊期：2012年第27期
在巨大的升学压力面前，高中学生往往要通过大量做题来加强对知识的理解和巩固。在此过程中，不可避免地会有大量的错题出现。在每个看似平常的错误背后，恰恰隐藏了学生在知识、能力、方法等方面的错误，这些错题是非常值得探究的资源，无论是教师还是学生，都应该加以珍惜和利用。本文结合教学实践，就高中英语错题资源的有效管理进行了探讨。
作者：王成娟 刊期：2012年第27期
语文教学要做到优质高效，最基本的一点就是要使课堂充满感染力。语文教学的感染艺术形式是多种多样的，本文介绍了几种主要的方法。
作者：刘海燕 刊期：2012年第27期
高中英语新课标对词汇教学提出了更高的要求，而北师大高中英语教材中词汇量大量增加，尤其是选修模块学生记忆词汇的难度也随之加大。词汇教学对学生运用语言能力的形成至关重要。为此，结合笔者的教学实践，本文就英语词汇教学的方法谈谈自己的一孔之见，以抛砖引玉。
作者：农汉兴 刊期：2012年第27期
让学生学会质疑既是提高教学质量的一个有效途径，又是培养学生创新精神的重要方法。本文论述了初中语文课堂如何引导学生质疑。
作者：陈嘉伟 刊期：2012年第27期
词汇教学是初中英语教学的重要组成部分，它贯穿于教学全过程。采用灵活多样且行之有效的教学方法，对于帮助学生掌握词汇的形与义，提高学生学习英语的兴趣，构建有效的英语教学课堂，起着关键的作用。本文分析了词汇教学在初中英语教学中的重要性，探讨了词汇教学的中心内容和亟待解决的问题，并根据初中英语教学的现状，介绍了几种词汇教学方...
作者：刘彰延 刊期：2012年第27期
课程在学校教育中处于核心地位，教育的目标、价值主要是通过课程来体现和实施，因此，课程改革是教育改革的核心内容。本文论述了思想品德课程改革与政治教师教学方式的转变。
作者：张彩红 刊期：2012年第27期
课堂提问必须讲求艺术性，教师应重视设问策略。作为英语教师，要抓心理，设诱饵，点燃学生的求知欲，让他们不知不觉地进入“圈套”，从而达到落实教学目标、完成教学任务的目的。
作者：周小玲 刊期：2012年第27期
学生在学习英语的过程中，随着词汇量的加大和教材难度的逐渐加深，到了八年级便容易出现两极分化的现象。这种现象直接影响着学生在整个中学阶段的英语成绩。因此，教师应注意学生学习兴趣的培养，改进教学方法，避免两极分化现象的产生。本文分析了八年级学生英语两极分化的原因，并提出了解决问题的对策。
作者：陈保全 刊期：2012年第27期
高效化学课堂需要充分的课前准备，需要和谐的课堂环境，需要创新学生学习方法。
作者：刘美嫦 刊期：2012年第27期
构建和谐教育，既是构建和谐社会课题中应有之义，也是广大教育工作者追求的目标。和谐教育是和谐社会的重要组成部分。本文主要从构建和谐的师生关系、和谐的课堂环境、课后反思这三个方面来阐述在新课改下如何构建和谐课堂。
影响因子：0.48
期刊级别：北大期刊
发行周期：旬刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.17
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.58
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.41
期刊级别：北大期刊
发行周期：周刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊