中学课程辅导杂志 省级期刊
杂志简介：《中学课程辅导》杂志经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为14-1307/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育视点、能力培养、校本研修、教材教法、创新课堂、有效教学、案例精选、学习激趣、教学反思、德育天地、写作指南、考试复习
杂志简介：《中学课程辅导》杂志经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为14-1307/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育视点、能力培养、校本研修、教材教法、创新课堂、有效教学、案例精选、学习激趣、教学反思、德育天地、写作指南、考试复习
作者：梅寒波 刊期：2012年第26期
本文分析了学生听力学习的障碍，以图式理论为指导进行了初中英语听力教学的研究，旨在搞好初中英语听力教学，提高学生听力理解能力。
作者：黄丽权 刊期：2012年第26期
传统的英语课堂词汇教学往往方法简单低效，无法实现《英语课程标准》提出的目标要求，而语料库辅助的教学手段可以较好地提升教学方式．提高课堂效率。笔者利用语料库检索工具AntConc3．2在英语课堂上开展词汇教学的实践，收到了很好的效果。
作者：鹿海艳 李力 刊期：2012年第26期
人教版的高中生物教材中涉及到了系统论思想，教师应该在教生物学知识的同时渗透这种思想，这样有利于学生从生物学课程的学习中得到科学世界观的教益和方法论的启迪，能促进思维能力的发展和生物科学素养的提高。
作者：谢寿群 刊期：2012年第26期
《思想品德课程标准》明确指出“注重学生的情感体验和道德实践”。没有体验，就没有内化，即没有情感、态度、价值观的形成，没有知识体系的构建和素质、能力的发展。本文阐述了构建体验式教学法的四种体验方式，让学生在体验中成长。
作者：常莉 刊期：2012年第26期
英语作为一门交际语言，它的应用价值越来越高。然而，如何能使学生真正掌握并很好地运用英语呢？这就取决于教师所使用的教学方法。情境教学法是一种非常有效的教学方法，合理有效的教学情境设置有利于激发学生的学习兴趣，能充分发展学生的创造性思维和合作精神，使学生在谕悦轻松的氛围下完成教学目标。本文详细阐述了英语课堂教学中情境教学...
作者：梁建鸿 刊期：2012年第26期
开场白是教师在讲课之前，围绕学习目标而精心设计的一段简练的教学语言。不同的教学内容应该设计不同的开场白，以期达到不同的教学效果。
作者：杨明才 刊期：2012年第26期
历史作为一门知识性与艺术性相统一的学科，在培养学生爱国主义情感、塑造道德合格的接班人等重要育人理念上，都有着任何学科所不可代替的作用。所以，不断地创新历史课堂有效教学策略．不仅能提高学生的学习兴趣和历史成绩，而且也是为培养高素质人才队伍奠定坚实基础。
作者：何世定 刊期：2012年第26期
数学，通常都是让学生头疼的科目，不易理解，难以掌握解题技巧。作为数学教师深知责任重大，必须通过对自身以及数学课堂的不断改革来激发学生的兴趣，改善学生不喜欢学数学的现状。
作者：许叁华 刊期：2012年第26期
本文结合笔者的教学实践，介绍了高中英语词汇教学应注意的几个方面。
作者：熊咏梅 刊期：2012年第26期
教学是一门艺术，而高效教学更是一门严格要求的艺术。要想创建高效课堂，提高教学效率，首先必须提高教师的教学能力，更新教育观念，优化教学方法，增强教师的个人魅力。
作者：张东 刊期：2012年第26期
在新课标高中生物教学中，系统、科学地借鉴、开发、创造和应用生物口诀，甚至启发学生自主开发、探究生物口诀，能有效培养学生学习兴趣，转变学习方式。
作者：熊寿平 刊期：2012年第26期
本文以《民族团结》一课的教学为例，探讨历史教学中融入乡土历史的重要性，以提高历史教学效率。让学生的智慧在课堂绽放。
作者：陈永生 刊期：2012年第26期
我们学习英语的最终目的就是熟练地运用它来进行交际．而充分地进行朗读是提高交际能力的关键所在。所以，重视朗读，充分发挥朗读在英语教学中的作用是我们提高英语教学水平的一条有效途径。
作者：陈敏 刊期：2012年第26期
近年来，新课改的实施对教育教学产生了很大的影响，教师的教学理念、学生的学习方法都在转变。本文对新课标下的英语教学策略进行了探究。
作者：王丽桥 刊期：2012年第26期
在初中英语教学中，英语教师尤其要关注学困生的学习特点、心理特征，分析造成他们学习困难的诱因，掌握科学有效的教育教学对策，帮助学困生进入自主、自觉、自立学习的理想状态。
影响因子：0.48
期刊级别：北大期刊
发行周期：旬刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.17
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.24
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.58
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.41
期刊级别：北大期刊
发行周期：周刊
影响因子：0.91
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊