中学课程辅导

中学课程辅导杂志 省级期刊

杂志简介:《中学课程辅导》杂志经新闻出版总署批准,自1984年创刊,国内刊号为14-1307/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:教育视点、能力培养、校本研修、教材教法、创新课堂、有效教学、案例精选、学习激趣、教学反思、德育天地、写作指南、考试复习

主管单位:山西省教育厅
主办单位:山西教育教辅传媒集团有限责任公司
国际刊号:1992-7711
国内刊号:14-1307/G4
全年订价:¥ 770.00
创刊时间:1984
所属类别:教育类
发行周期:旬刊
发行地区:山西
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
总发文量:22730
总被引量:1110
H指数:8
  • 思想的碰撞 心灵的震撼——读《美国语文》的感受

    作者:张艳云 刊期:2011年第23期

    作为一名中学语文教师,必须在课改中学习、吸收、总结和反思,才能不断提高课改质量。《美国语文》传入中国,给我们每一位语文教师带来了震撼,让我们有机会重新审视自己的教学。本文就是笔者学习《美国语文》后的一些感受。

  • 对“高考阅卷要求教师写下水作文”的看法

    作者:陈静 刊期:2011年第23期

    今年,江苏高考作文首次尝试让阅卷教师先写下水作文,这是一个很好的尝试。目前,很多教师怕写下水作文,一方面是功利性的教育目的在作怪,另一方面是教师对自身要求的降低。这造成了作文教与学的脱节现象,指导不力也就很难让学生写出像样的作文。教师只有多读书,善思考,勤动笔,才能写好下水作文,才能有力地指导学生作文。

  • 农村学校实施新课程的适应性研究

    作者:林丽秀 刊期:2011年第23期

    本文分析了农村新课改的现状并提出了促进农村新课改的具体策略。

  • 新课改下的语文教学

    作者:骆文杰 刊期:2011年第23期

    课程改革的核心环节是课程实施,而课程实施的基本途径是课堂教学。《基础教育课程改革纲要》明确指出,教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。在教学过程中,要处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生置疑、调查、探究,使学习成为在教师指导下主动的、富有个性的过程。教师应尊重学生的人格,关注个体差...

  • 浅谈英语教学活动中的减负增效

    作者:钱爱铭 刊期:2011年第23期

    本文阐述了初中阶段学生在学习英语方面所面临的问题,探索如何在新形势下激发学生学英语的兴趣、培养他们良好的学习习惯、开展高效课堂教学,实现英语教学的减负增效。

  • 化学课堂教学中“讨论”的利弊及应对策略

    作者:白晓贤 刊期:2011年第23期

    “讨论”是化学课堂教学中常用的方法。本文分析了化学课堂教学中“讨论”的利弊并提出了应对策略。

  • 新课改下充满活力的物理课堂的构建

    作者:刘彩霞 刊期:2011年第23期

    在物理教学中,创设情境、激发情感、巧妙激疑成为促进学生主动积极学习、提高物理课堂学习效果的必要条件。本文从这三个方面进行了论述。

  • 如何利用语文自读课文充分发挥学生的主体性

    作者:喻蓉 刊期:2011年第23期

    语文自读课教学环节的巧妙安排给予了学生充分发挥主体性的广阔空间,本文旨在通过语文自读课教学实践活动谈谈如何充分发挥学生的主体性。

  • 是高课堂效益的最佳方法——有事你说话

    作者:王生义 刊期:2011年第23期

    在学习过程中,每个人都会或多或少地遇到问题,遇到问题怎么办?这也就是本文所说的“有事”你说话,它是解决问题的万能钥匙,它告诉我们遇到问题要学会问。

  • 高中新课改选修课中英语歌曲的利用——培养学生的英语文化意识

    作者:谭燕 刊期:2011年第23期

    英语歌曲几乎涵盖了文化的各个层面,如果我们将歌曲恰当地运用到英语教学当中,对于学生学习英语的积极性及学习兴趣的激发都将产生巨大的影响。

  • 政治教学中“导入”艺术之我见

    作者:唐志杰 刊期:2011年第23期

    良好的开端是成功的一半。巧妙的导入,能集中学生的注意力,使学生对所学内容产生浓厚的兴趣,极大地调动学生学习的积极性,令其进入最佳的学习状态,从而使教学收到事半功倍的效果。本文介绍了思想政治课教学中几种导入新课的方法。

  • 图像法在物理学习中的应用

    作者:许能俊 刊期:2011年第23期

    图像在中学物理中应用广泛,是分析物理问题的有效手段之一。本文论述了图像的含义及图像法在物理学习中的应用。

  • 营造氛围 活跃课堂——浅谈如何活跃英语课堂气氛

    作者:刘长彬 刊期:2011年第23期

    开创生动活泼的课堂局面,激发学生学习英语的兴趣,让学生在轻松愉快的环境中学习英语,是新课程卡英语教学的要求。中学英语教学中,如何活跃课堂气氛,对于改变学生的学习方法、培养学生的学习能力具有十分重要的意义。

  • 强化三个环节 提高语文教学质量

    作者:莫春梅 刊期:2011年第23期

    怎样才能学好语文?这个问题一直困扰着我们的教师和同学。本文围绕“课前预习,课堂设计,课后练习”三个环节浅谈如何提高语文教学质量。

  • 浅谈如何提高英语教学质量

    作者:雍雪莲 刊期:2011年第23期

    本文结合笔者的教学经验论述了提高英语教学质量的几点做法:创设情景,优化课堂教学;采用分层教学,加强学法指导;建立融洽的师生关系,提高教师自身的亲和力;培养学生良好的学习习惯和学习方法;积极开展课外活动,激发学生学英语的兴趣。