中学课程辅导杂志 省级期刊
杂志简介：《中学课程辅导》杂志经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为14-1307/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育视点、教学实践、创新课堂、教海探航、多媒体教学、课题研究
杂志简介：《中学课程辅导》杂志经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为14-1307/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育视点、教学实践、创新课堂、教海探航、多媒体教学、课题研究
作者：马军风 刊期：2011年第12期
课堂讨论组织实施的好坏，直接影响着课堂教学的有效性。本文就自己针对课堂讨论的问题设计、组织展开及课后反思方面，结合教学的实际谈谈如何有效设计问题，组织课堂讨论，提高学生学习的积极性。
作者：赵国英 刊期：2011年第12期
在教学中，教师应充分利用生物学科内容丰富、趣味性强的特点，从多个环节设计生动、充实的生物课，调动起学生的学习兴趣，激发他们的求知欲望，以提高课堂教学效率。
作者：江孝勇 刊期：2011年第12期
良好的学习氛围，文章内部的衔接规律，背诵名篇，鉴赏文章之关，教学“简单化”，大量阅读课外优秀作品，作文教学循序渐进，都有助于语文教学更高效。
作者：季学清 刊期：2011年第12期
为了减轻学生的学习负担，也为了实现学生的全面发展，我们必须把目光定位在有限的45分钟内，提高课堂效率，创设有效的历史与社会课堂。
作者：王祝芳 刊期：2011年第12期
作文是生活的再现、反映和创造，没有丰富的生活，就没有内容丰富的作文。我们在作文教学中必须着重引导学生留心观察和用心体验周围世界和现实生活，通过师生之间、生生之间的交流与评议，丰富生活阅历，升华人生感悟，使学生的作文因生活而生动、丰盈。
作者：王燕 刊期：2011年第12期
在全民共建和谐社会的时代，教育改革呼唤和谐的课堂，实现学生的全面发展。构建和谐课堂，我们要以情为导，情理结合，让学生体验通过努力享受成功的喜悦，在平等交流中创设平台，实现真正意义上的师生、生生对话。
作者：赵贤凤 刊期：2011年第12期
词汇教学是英语教学的重要环节，也是英语教学中的难点。本文就高中阶段应该如何进行有效的词汇教学进行探讨。
作者：陈业球 刊期：2011年第12期
随着教学改革的实施，结合初中学生的特点，针对教师如何教和学生如何学的双边关系，本文在初中思想政治教学实践中总结出了“阅读、新授、讨论”的三步教学法，并使其更好地服务于学生，提高课堂教学效率。
作者：蒋丽琴 刊期：2011年第12期
城乡结合部学校的学生在家庭教育上的缺失不容忽视，家长应给予孩子更多的鼓励和支持，而教师也应该更多地给予他们指导和帮助，在学校、家庭和自身各方的努力下，尽快让这群特殊的孩子真正融入现在的生活，健康快乐的学习。
作者：胡雪玲 刊期：2011年第12期
教师在教学中可以采取多种教学手段，优化课堂评价方式，从而促进学生的全面发展。
作者：时连之 刊期：2011年第12期
教师应该把化学课堂的主动权还给学生，使学生的主体性得到充分体现，使学生真正成为课堂的主人。鉴于此，笔者做了有益的尝试和探索。
作者：朱向栋 刊期：2011年第12期
随着新课改的深入贯彻，如何以高质量的英语教学迎接挑战，是每一位英语教师面对的问题。作为一名农村教育工作者，笔者一直努力提高英语课堂教学质量，使学生对课堂教学内容产生浓厚的兴趣，进而提高课堂教学质量。本文从三个方面分析了如何提高初中英语课堂教学质量。
作者：马从宏 刊期：2011年第12期
要有效使用牛津高中英语教材，教师应该做到：加强知识储备，宏观把握单元脉络；合理取舍教材内容，巧妙整合相关信息；紧抓阅读能力的培养，充分利用好Reading部分的阅读策略。
作者：买晓英 刊期：2011年第12期
古诗是我国古典文化的精华，高中学生背诵、学习古诗，可以进一步积累丰富的语言，提高对语言的感悟能力，提高对文学的审美情趣。
作者：情勇 刊期：2011年第12期
体育游戏是体育课堂教学中经常运用的教学手段，也是体育教学内容的重头戏。如何运用游戏来进行教学和开展活动，是每个体育教师都必须考虑的。本文主要就如何巧用体育游戏进行主教材教学强化体育课堂教学效果，阐述了体育游戏的意义和实用性，并探讨了如何挖掘和利用体育游戏。
影响因子：0.48
期刊级别：北大期刊
发行周期：旬刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.17
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.24
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.58
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.41
期刊级别：北大期刊
发行周期：周刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.91
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊