中学课程辅导杂志 省级期刊
杂志简介：《中学课程辅导》杂志经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为14-1307/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育视点、能力培养、校本研修、教材教法、创新课堂、有效教学、案例精选、学习激趣、教学反思、德育天地、写作指南、考试复习
杂志简介：《中学课程辅导》杂志经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为14-1307/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育视点、能力培养、校本研修、教材教法、创新课堂、有效教学、案例精选、学习激趣、教学反思、德育天地、写作指南、考试复习
作者：周章俊 刊期：2010年第17期
新课程标准在实践过程中引发了数学课堂教学模式的改变，主要在数学课堂模式设计时重点四个环节落实好，即情景引入、探索研讨、应用拓展、回顾反思，有助于获得好的教学效果。
作者：薛霁 刊期：2010年第17期
初中活动课按照新课程标准，以教育原则作为实现教育本体异质同构的基础要件，通过激发需求、审视自我、增强趣味、合作交流全方位建立一个充满个性与生机的教学体系。
作者：梁新班 刊期：2010年第17期
提高语文教学效率，必须不折不扣地落实好“三维目标”，必须改变教师的教学方式，利用语文课程的多重功能激发学生的学习兴趣，采用问题讨论的形式活跃学生思维，培养合作精神，激励创新意识。
作者：许信松 刊期：2010年第17期
开发和利用课程资源不仅需要教师具有较高的思想品质和业务水平。还需要教师选择合适的方式，以尽可能少的课时获取最大的效益。
作者：周赤思 刊期：2010年第17期
本省的新课改已经近两年了。我们要搞好高中历史新课改，就必须处理好师生关系、各种教材的关系、时间紧与任务重等几个关系。
作者：夏琼 刊期：2010年第17期
新课程理念的推广从根本上改变了思想品德课的课堂教学内容和形式。有些教师认为只要有形式多样、热热闹闹的课堂活动就是实现了课堂的实践性，就是体现了学生的主动性。其实，这是思想品德教学中的误区。本文对这些误区进行了分析，旨在找到走出误区的对策。
作者：孟宪芳 刊期：2010年第17期
新课标下的高中英语教学需要教师转变观念，同时还要培养学生正确的阅读方法。本文结合笔者的教学实践对新课标下的高中英语教学进行了探讨。
作者：郝丽 刊期：2010年第17期
不同民族的语言既受到本民族社会文化的制约，又反映各自特定的文化内容。其中，表示各种动物的词在人类生活中占据着举足轻重的位置。本文通过对动物词中英文化的对比研究，透析出文化对词汇的影响，也生动地揭示出中英两种文化之间的差异。
作者：谢翠兰 刊期：2010年第17期
化学学科中蕴含着丰富的哲学观点。本文通过实例展现了化学知识中的哲学思想，提出在进行化学知识教学的同时要充分利用资源对学生进行哲学教育，促进学生对化学知识的理解。
作者：崔小丽 刊期：2010年第17期
词汇量的大小决定着学生听、说、读、写综合能力的发展。那么，教师在平时的教学中应该如何引导学生科学记忆单词，养成良好的记忆单词的习惯呢？本文对此进行了总结。
作者：余文英 刊期：2010年第17期
适宜的教学情境对于学生更好地理解数学知识，促进学生对数学知识的建构，感受数学知识的广泛应用，调动学生积极参与探究的热情等方面发挥着重要的作用。本文对数学教学中的情境创设进行了探讨。
作者：刘新玲 刊期：2010年第17期
为了提高英语课堂教学的质量、效率，本文就如何激发学生英语课堂的学习兴趣，使之形成持久的注意力进行了探讨，提出英语课堂教学要富于艺术性：音乐化，形成愉悦的课堂气氛；表演化，加深学生对情景的感受；生活化，使抽象的语言学习变得更具体；传媒化，语言学习的途径无处不在；形象化，难点变得一目了然；思维化，让学生成为课堂的主体，使...
作者：杨玉翠 刊期：2010年第17期
词汇教学在英语教学中有着举足轻重的地位。本文分析了在高中英语词汇教学中存在的问题，探讨了一些切实有效的词汇教学方法及学生词汇记忆的策略，以提高英语能力。
作者：石文兵 刊期：2010年第17期
随着新课改的深入，新课改的各种理念及其倡导的学习方式广泛地被接受，但在新课改理念下如何提高课堂实效的问题更加凸现。本文以创设教学情景，培养学生创新兴趣为切入点，探讨了创设化学教学情景的策略及实施过程应注意的问题。
作者：廖祥勋 刊期：2010年第17期
随着新课程改革的不断深入，学校及教育教学主管部门的管理理念也在与时俱进。其中，赛教与赛说相结合的方式就是常用而又有效的一种赛事。本文旨在通过对时下流行的赛教活动与前些年的赛教形式的对比，发表自己对赛教说课活动的粗浅看法，分析其利弊，彰显其特色，抛砖以引玉。
影响因子：0.48
期刊级别：北大期刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.24
期刊级别：省级期刊
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影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.58
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.41
期刊级别：北大期刊
发行周期：周刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊