中学课程辅导杂志 省级期刊
杂志简介：《中学课程辅导》杂志经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为14-1307/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育视点、能力培养、校本研修、教材教法、创新课堂、有效教学、案例精选、学习激趣、教学反思、德育天地、写作指南、考试复习
杂志简介：《中学课程辅导》杂志经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为14-1307/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育视点、能力培养、校本研修、教材教法、创新课堂、有效教学、案例精选、学习激趣、教学反思、德育天地、写作指南、考试复习
作者：刘小兰 刊期：2010年第13期
在日常的英语教学中，使学生了解英语国家的文化背景和社会风貌是英语课特有的一个方面：本文结合JEFC新教材，介绍了几种英语教学中文化习得的方法。
作者：李亚 刊期：2010年第13期
在素质教育不断深入的新形势下，我们的教学需要引入“乐活”这个新理念。“乐活”教学就是以学生的自主学习能力为目标。为学生的终生学习奠定基础。
作者：屠雪燕 刊期：2010年第13期
不同阶段的学生有着不同的认知特征。在英语课堂教学中，教师要充分地了解学生的认知特征，巧妙地组织教学，从而提高课堂教学效果。
作者：严求财 刊期：2010年第13期
在高考形式日益严峻的情况下，本文结合本校实际在全校范围内进行了一次抽样调查，主要目的在于帮助英语学困生提高认识、改变态度、改进方法并能提高英语学习成绩。
作者：朱国涉 刊期：2010年第13期
不同时期的英语教学法都对英语教学产生过重大的影响。本文对现行的几种英语教学法进行了综述。
作者：谷馨馨 刊期：2010年第13期
交际法本身的缺陷及对其的过分强调抑制了英语教学改革的发展，回归交际和回归基础促成了相对理性的新型英语课堂的诞生。
作者：杜有田 刊期：2010年第13期
作文教学在指导思想上应贯彻民主教学思想，在目标上应追求激发感情，培养能力，提高水平和速度，在具体操作过程中应注重打好基础、丰富积累、掌握写作技巧、培养修改能力，此外，作文教学还必须突出主体意识。追求教学和谐。
作者：孙玉红 刊期：2010年第13期
随着学习内容的复杂和词汇量的日益增加，多数学生对大量的词汇感到力不从心或束手无策，从而影响了学生学习英语的兴趣，给课堂听说操练和阅读理解训练带来了很大困难。所以，词汇教学不容忽视。本文结合笔者的教学实践对初中英语词汇教学的方法进行了论述。
作者：丁文华 刊期：2010年第13期
本文结合笔者的教学实践对初中英语起始阶段的教学进行了探讨。
作者：李俊发 刊期：2010年第13期
中学英语教学的目的是培养学生的英语交际能力。互动教学运用于英语教学实践是值得深入研究的一个课题．也是语言课堂中经常使用的方法。本文从三个方面对初中英语互动教学进行了探讨。
作者：张福平 刊期：2010年第13期
初中物理概念、物理规律、定理和定律大部分都是在实验基础上，通过分析、归纳、总结而形成的，还有一部分是在假设和推理的基础上得出的，所以，为使学生建立物理思想，理解物理定律和定理，对物理过程的分析是非常重要的。
作者：郭爱勤 刊期：2010年第13期
当今社会。科学技术日新月异。我们的学生将来走上社会，绝大多数要接触、学习、研究、运用科技，因此，具有一定的科技意识，具有初步的科技写作能力是社会和时代的要求。笔者发现一些教师还没有真正重视培养学生科技作文的能力。本文就科技作文教学的可操作性问题进行了探讨。
作者：王克诚 刊期：2010年第13期
本文阐述了笔者在教学、教研实践中落实“有效教学”理念、提高物理教学质量的成功探索：强化实验教学功能；重视多媒体与物理教学的整合；实施人文素质教育在物理教学中的渗透。
作者：凌清丽 刊期：2010年第13期
课堂提问是教师和学生产生教学互动的主要形式之一。然而，在实际教学中，教师所提的问题并没有收到预期的效果。本文结合笔者多年的教学实践，阐述了课堂提问的重要性，并给出了设计问题的策略。
作者：赵平 刊期：2010年第13期
在物理教学中贯彻“生活化”理念，学生可以亲近物理；在物理教学中创设“生活化”的情境，学生会乐学物理；在物理教学中挖掘“生活化”资源，学生会享用物理。
影响因子：0.48
期刊级别：北大期刊
发行周期：旬刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.17
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.24
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.58
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.41
期刊级别：北大期刊
发行周期：周刊
影响因子：0.91
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊