中学课程辅导杂志 省级期刊
杂志简介：《中学课程辅导》杂志经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为14-1307/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育视点、教学实践、创新课堂、教海探航、多媒体教学、课题研究
杂志简介：《中学课程辅导》杂志经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为14-1307/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育视点、教学实践、创新课堂、教海探航、多媒体教学、课题研究
作者：顾乃瑾 刊期：2010年第08期
自主性学习的实质，在于通过教学目标、内容和途径的调整，帮助学生改变原有的接受式的学习方法，在开展有效的接受学习的同时，形成一种对知识主动探求的高效的学习方法。
作者：叶加梯 刊期：2010年第08期
本文通过笔者阅读指导活动的拓展实践。介绍了指导的具体措施、步骤、活动形式、方法，总结出了基本经验，构思了新的指导思路。
作者：钟震芬 刊期：2010年第08期
新教材实施以来，如何运用教材进行有效教学，是很多教师一直思考的问题。本文就这个问题，结合自己的教学实践。谈一点体会。
作者：祝斌 刊期：2010年第08期
课型是课堂教学最具有操作性的教学结构和程序。特定的课型必然有特定的教学结构。通过对课型选择的研究，有助于初中教师更好地掌握各种类型课的教学目的、教学结构、教学方法等方面的规律，提高课堂教学能力。
作者：黄璐 刊期：2010年第08期
本文探讨了在当今的历史教学中，学困生的主要表现、学困生形成的原因和如何转化学困生等一系列问题。
作者：周君芬 刊期：2010年第08期
本文从四个方面探讨了初高中英语衔接教学的策略：将心理和思想方面的引导和教育作为衔接教学的起点：将学习习惯的培养与学习方法的指导作为衔接教学的重要目标；将关键性基础知识的巩固作为衔接教学的核心内容；将后进生作为衔接教学的重要对象。
作者：沈金方 李留荣 刊期：2010年第08期
本文结合笔者的教学实践对农村初中语文教学进行了探讨，指出实施有效教学是关键。
作者：邢福楷 刊期：2010年第08期
课堂教学艺术涉及面广，灵活性强，是多种能力的综合运用。课堂导入是教学艺术的一个重要组成部分，恰到好处的小结，能起到画龙点睛、承上启下的作用。因此，一堂焕发出生命活力的课，才是我们追求的理想教学。
作者：孙智琳 刊期：2010年第08期
在对当前国际国内政治、经济、科技以及教育自身发展等因素进行具体分析和整合思维后，本文认为在世界教育大变革态势下应倡导多元化的英语教学方式。
作者：陈水清 刊期：2010年第08期
教师要有强烈的目标意识，要进行有效的教学指导，正确处理预设和生成关系，唯有如此才能实现语文课堂教学的真实有效。
作者：彭计明 刊期：2010年第08期
本文从四个方面例析了在新课程标准下，实行任务型教学的优势。
作者：郭李永 刊期：2010年第08期
学习方式的转变是本次课程改革的显著特征。本文谈谈笔者对新课程中学习方式变革的粗浅认识。
作者：张招新 刊期：2010年第08期
接受美学涉及阅读教学的三个层面，本文论述了接受美学的内涵及其在语文阅读教学中的应用。
作者：梁腾一 刊期：2010年第08期
在新课改下，激发学生兴趣、形成和谐环境，遵循认知规律、倡导教法创新，加强学法指导、走出学习困境是提高数学教学质量的关键所在。本文对如何提高数学教学质量进行浅论，以期指导我们的数学教学。
作者：张秀友 刊期：2010年第08期
新课改背景下的初中数学课堂教学不再是封闭的知识集中训练营，不再是单纯的知识传递，教师要围绕学生开展教学，在教学过程中充分发挥学生的主体作用。
影响因子：0.48
期刊级别：北大期刊
发行周期：旬刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.17
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.24
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.58
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.41
期刊级别：北大期刊
发行周期：周刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.91
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊