中学课程辅导杂志 省级期刊
杂志简介：《中学课程辅导》杂志经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为14-1307/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育视点、能力培养、校本研修、教材教法、创新课堂、有效教学、案例精选、学习激趣、教学反思、德育天地、写作指南、考试复习
杂志简介：《中学课程辅导》杂志经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为14-1307/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育视点、能力培养、校本研修、教材教法、创新课堂、有效教学、案例精选、学习激趣、教学反思、德育天地、写作指南、考试复习
作者：戴小娟 刊期：2010年第05期
针对当前作文教学的现状，本文指出作文教学要更新理念，灵活改进作文训练的方式和方法，帮助学生摆脱畏难情绪，实现作文能力的有效提升。
作者：王宝琴 刊期：2010年第05期
物理课是初中生刚接触到的新学科，不少学生学习起来感到困难、吃力，甚至产生了厌学情绪。如果教师能充分结合物理学科的特点和中学生生理、心理及思维的特点，选用恰当的教学方法，一定能激发他们的学习兴趣，进而全面提高初中物理教学质量。
作者：谭均明 刊期：2010年第05期
新一轮课程改革倡导建构性学习。在数学概念教学中，教师应注意激发学生学习数学概念的能动性，根据学生的学习和生活经验，引导学生积极地参与到数学概念的学习中，让学生在质疑、探究、合作、交流等实践学习活动中掌握数学概念。
作者：陆琴 刊期：2010年第05期
如何改革课堂教学结构，激发学生的学习兴趣，提高学生的整体素质呢？笔者尝试运用了“四环节”教学法——“导学、质疑、研讨、演练”并取得了一定的成效。本文对这一方法进行了介绍。
作者：孙春光 刊期：2010年第05期
有效的课堂教学对提高课堂效益的作用不可低估。本文从三方面阐述了思品课教学中如何设计有效课堂的环节，从而培养学生解决问题的意识。
作者：李贵平 刊期：2010年第05期
科学的教学方法能启迪学生思维、开发学生智力、发掘学生潜能、培养学生良好的思维习惯。本文结合笔者的教学实践阐述了提高思想品德教学实效性的策略。
作者：章灿 刊期：2010年第05期
本文从培养学生学习兴趣入手，分析了兴趣对学好英语的重要性，并就如何学好英语，培养学习兴趣的途径进行了有益的探讨。
作者：刘萍 刊期：2010年第05期
本文结合笔者的一些教学实践。谈论了在新课标下理念下教师如何指导学生开展英语学习。
作者：寿惠芳 刊期：2010年第05期
生活是作文的源泉，真实来自生活。如何才能让学生写出真情实感呢？本文总结了笔者的一些看法和观点。
作者：邰纯兵 刊期：2010年第05期
根据新课标的要求，为适应社会发展和提高学生素质，教师应该重视中学哲学教学，改革和完善相关制度．转变教师的教学方式和学生的学习方式。
作者：施姚姚 刊期：2010年第05期
如何提高课堂教学效率，如何吸引学生注意力，是财会教师面临的问题。本文从几个方面论述了职业学校基础会计教学过程中如何采用生活化的教学方法和策略。
作者：黄正之 刊期：2010年第05期
本文先提出了教师建立符合时代要求的新化学教学观的必要性；分析了教师在教学中需要充分关注“科普化”和“差异化”；最后，根据笔者几年来的教学经验，对实施差异教学策略提出了合理性建议。
作者：宋美华 刊期：2010年第05期
九年级英语复习时间紧，任务重，使得学生心理压力日趋严重，学习成绩下降，学习兴趣丧失，如何解决这个难题呢？本文从把握教学理念、指导学法、因材施教、德育渗透等方面谈了自己的一些看法。
作者：郭晓琴 刊期：2010年第05期
随着课改的不断深入，学法指导越来越重要。语文教学中的学法指导可采取如下步骤：一是确定目标，定位学法；二是抓住规律，设计学法；三是教师示范，展示学法；四是反馈目标，总结学法。
作者：王成娟 刊期：2010年第05期
在作文评改这一环节中，教师要更加强化学生评改，突出学生的主体地位，充分发挥学生的主观能动性，提倡学生自助式评改。本文对此进行了探讨。
影响因子：0.48
期刊级别：北大期刊
发行周期：旬刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.17
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.24
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.58
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.41
期刊级别：北大期刊
发行周期：周刊
影响因子：0.91
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊