首页 期刊 中学教学参考 “异面直线所成角”课堂教学的反思与重构 【正文】

“异面直线所成角”课堂教学的反思与重构

作者:朱建平; 袁卫刚 江苏苏州相城区北桥中学; 215144; 江苏苏州陆慕高级中学; 215131
异面直线所成角   课堂教学   反思   重构  

摘要:"异面直线所成角"是苏教版教材中几何模块的一个核心概念,具有较好的教学价值与教育功能."异面直线所成角"的概念教学可从引入、建构、抽象概括、提炼表述和应用理解等环节去完整地体现数学概念的教学过程.

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