首页 期刊 中学教学参考 “函数单调性”概念建构过程的教学反思与重构 【正文】

“函数单调性”概念建构过程的教学反思与重构

作者:蒋智东; 戈晨曦 江苏省黄埭中学; 215134; 江苏苏州市陆慕高级中学; 215131
函数单调性   教学   反思   重构  

摘要:函数的性质是函数知识的一个重要内容.所有函数性质学习活动本质是相同的,都是用抽象的代数式去刻画函数图像的几何特征".函数单调性"是函数的核心概念,在教学中具有引领作用,教师应引起重视.

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