摘要：“有效教学”是教育永恒的主题,教师的素养直接决定教学质量。大数据时代,更需要教师间打破隔阂,合作共赢。文章对苏州市吴江区地理教师共同体建设的实践作了具体阐述,有一些做法可供区域师资团队建设借鉴。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
热门期刊服务
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
期刊在线咨询，1-3天快速下单！
查看更多>
超1000杂志，价格优惠，正版保障！
一站式期刊推荐服务，客服一对一跟踪服务！
