摘要：利用“情境+问题串”教学,可以有效激发学生的学习兴趣,让学生自觉地进行合作探究,进而顺利达成教学目标。一个好的情境,能吸引学生的注意力,让学生的思维处于活跃状态,为探究环节提供情感动力。在此基础上,教师再根据教学内容精心设计一些学生“跳一跳,够得到”的问题串,便可为学生的学习指引方向,提供抓手,激发学生求知欲望,促使学生合作探究。

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