摘要：初中历史课堂,绝对不应该上得死气沉沉。课堂是学生的,教师要通过朗读、抽背、表演、合作等途径充分发挥学生学习的主动性,让课堂充满琅琅的读书声,充满学生的欢声笑语和思维火花的碰撞。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社