杂志简介：《中学化学教学参考》杂志经新闻出版总署批准，自1972年创刊，国内刊号为61-1034/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学论坛、课堂教学、教法指导、实验教学、实验园地、题卷分析、复习备考、教师发展、科普通道
杂志简介：《中学化学教学参考》杂志经新闻出版总署批准，自1972年创刊，国内刊号为61-1034/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学论坛、课堂教学、教法指导、实验教学、实验园地、题卷分析、复习备考、教师发展、科普通道
作者：查卫方 刊期：2014年第12X期
<正>义务教育化学教材几经修改,但对知识的系统性尚难获得良好兼顾。所以,初、高中教学衔接工作是长期必要的,教学必须注意衔接的科学性,一、教学衔接的节点中学化学教学中初、高中重要知识衔接的节点如表1、表2所示。
作者：温利广 刊期：2014年第12X期
<正>长期以来,化学课堂教学中存在重知轻情、高耗低效现象:因过分重视认知因素和强调应试,教师"赶教",学生"赶学",化学课堂中往往无"情"可言、无"趣"可呈,化学教学常常给学生一种枯燥、乏味的感觉,学生对化学的兴趣被弱化,学习的主动性丧失,从而导致低效甚至无效的学习。为此,笔者在多年实践的基础上,逐渐归纳、提炼经验,梳理出初中化学以...
作者：吴冰寒; 王后雄 刊期：2014年第12X期
<正>课程研究源远流长,综合课程与分科课程趋势并存。现行中学化学教材中包含自然科学、社会科学、技术科学,知识面广,体系复杂。目前关注化学课程与物理、生物、地理等自然科学融合研究得比较多,而鲜有关注化学课程与语文课程的科际整合。在当前人类的文化进行分化与综合同时加剧的境脉下,开展化学课程与语文课程的科际整合研究,既可以凸...
作者：侯宏泉; 李承虎 刊期：2014年第12X期
<正>高效课堂,顾名思义就是对一种理想的教学境界的追求,表现为教师教得轻松、高效,学生学得愉快、高效。如何构建高效课堂历来是教师研究的重要课题,构建高效课堂是每一位教师不懈的追求。那么,如何才能构建高效课堂呢?下而结合笔者在平时教学中的所做、所闻、所见,浅谈有关构建高效课堂的做法和点滴体会。一、精心创设教学情境,激发学生...
作者：方小飞 刊期：2014年第12X期
<正>课程改革后,化学课本的知识结构发生了变化,对新课程的深浅如何把握,有些教师无从下手。我国目前的中小学教学有一个非常突出的问题,那就是:教师很辛苦,学生很痛苦,却没有得到应有的发展。因此,在全面推进素质教育的今天,在新一轮国家基础教育课程改革之际,讨论有效教学的理念与策略就显得十分迫切与必要了。教学策略使用不当,不但达...
作者：张海兰 刊期：2014年第12X期
<正>课堂好比是一个舞台,教师和学生在舞台上分别扮演不同的角色,互相之间不能串演。如果教师在舞台上把学生的角色也演了,那就成了教师在唱独角戏,学生的情绪必然会低落,更不会有什么积极性,又怎么能止这个舞台绽放光彩呢?而在教学中,很多教师总会不知不觉地把学生要做的事情做了。比如在教师看来很简单的内容,他会想着学生肯定也觉得很...
作者：杨国秀 刊期：2014年第12X期
<正>培养学生化学学习兴趣的着眼点应放在什么地方呢?下面就这个问题谈一谈我的一些拙见。一、注重学以致用寻找解决问题的方法是学习化学的一大技巧。日常生活中涉及的化学知识很多,联系课本理论知识的实际应用,有助于学生在学习中加强兴趣。如讲述如何防止金属被腐蚀时,可联系现实生活中铁锅为什么生锈以及如何才能防止铁锅生锈,然后让...
作者：席德成 刊期：2014年第12X期
<正>化学作业是高中化学教育教学的一个非常重要的环节和内容,同时也是学生巩固所学知识和利用新学到的知识解决实际问题的途径。从一定程度上说,化学作业的质量直接影响到化学课堂教学效能的高低,影响到学生的学业成就。新课程要求教师变"照书教"为"用书教",不断创新和改进化学教学方法,从而提高教学质量和效率。本文将从化学作业设计原...
作者：田同标 刊期：2014年第12X期
<正>新课程改革已实施多年,笔者作为亲身经历者,认为建构有效的课堂教学是新课程改革中不变的灵魂。那么,怎样的化学课堂才是有效的?又如何将化学课堂教学打造成高效的课堂教学?这些都是值得每一位身处一线的化学教师深思的问题。笔者结合自身多年的教学实践,谈谈对构建化学课堂有效教学的理解。一、构建有效而清晰的三维目标新课程改革的...
作者：游泓 刊期：2014年第12X期
<正>一、构建适合学生潜能充分发展的化学课堂的背景《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》提出:"关心每个学生,促进每个学生主动地、生动活泼地发展,尊重教育规律和学生身心发展规律,为每个学生提供适合的教育。"这是本课题所开展的适合教育的根本依据。我校在倡导学生自主发展的基础上,2012年由郭其俊校长提出了"教育是为...
作者：沈旭峰 刊期：2014年第12X期
<正>要创作出一件优秀的艺术作品,首先是艺术家先进的艺术理念,即这件作品想表达什么思想,其次才是整体布局的设计和细节的刻画。高中化学课程教学也是如此,要将学生培养成为"一件好的艺术品",教师科学的教育理念是相当重要的。教书育人,首先是教师自己对生活的态度要积极、乐观,把教学当作是一种智力游戏,自己先努力钻研进去,把学科知识...
作者：吕国强 刊期：2014年第12X期
<正>最近时间笔者参加了市级同课异构教研活动,发现对情景创设这一重要内容,不同的老师运用不同的教学情景,所达到的教学效果明显不同。所以,笔者在此浅谈自己对中学化学教学情景创设的看法。一、情景创设的理论基础建构主义的最早提出者皮亚杰认为内因和外因的相互作用直接影响孩子的认知发展,也就是说外部环境中的有关信息能够被孩子吸...
作者：王萌萌 刊期：2014年第12X期
<正>一、指导思想本课时教学设计遵循从学生生活中的现象出发,引导学生关注运动饮料中的电解质的作用,分析电解质溶液导电的原因,并在分析解决问题的过程中,荻取电离、电解质的有关概念,二、教学背景分析1.教材分析本节教材是人教版《化学1》第二章第二节,是学生认识离子反应和离子方程式的起始课。从教材的体系看,它是初中学习溶液导电性...
作者：姚维 刊期：2014年第12X期
<正>在教育不断发展的今天,化学实验教学依然是初中化学教学中薄弱的部分,化学实验需要相关的设备、设施和药品,在一些条件不是很好的地区,往往实验条件不能完全满足教学所需,一些实验设备也相对缺乏,这就导致部分地区的学校对实验教学不够重视,也因为现实的原因而无法有效地开展实验教学。而在设备、设施都齐全的学校,教师能否有效地利用...
作者：王明立 刊期：2014年第12X期
<正>如何设计演示实验,使每一位学生都能感受演示实验带来的视觉冲击,通过演示实验使学生具体地认识物质的外表特征、物质变化的条件和现象,顺利地形成概念和确信理论的真实性?一、实物投影让现象一览无遗有些演示实验只需要观察实验现象,教师在教室前面演示时大多数学生不能真正地看清变化过程,若使用实物投影仪将实验呈现出来,实验现象...
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：西安市长安南路199号陕西师范大学校内，邮编：710062。
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
期刊级别：部级期刊
发行周期：周刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.15
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊