中学化学杂志
杂志简介：《中学化学》杂志经新闻出版总署批准，自1983年创刊，国内刊号为23-1187/O6，是一本综合性较强的化学期刊。该刊是一份月刊，致力于发表化学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学研究、化学与社会、学习园地、备课札记、方法与技巧、试题研究、复习与练习
杂志简介：《中学化学》杂志经新闻出版总署批准，自1983年创刊，国内刊号为23-1187/O6，是一本综合性较强的化学期刊。该刊是一份月刊，致力于发表化学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学研究、化学与社会、学习园地、备课札记、方法与技巧、试题研究、复习与练习
作者：薛青峰 刊期：2017年第02期
＂图示教学法＂是以图形为主要载体,通过揭示某事物现象与本质之间的内在关系或某事物与其他事物之间的逻辑联系,促进学生对所学知识的理解和掌握,从而寻求解决问题思路的一种教学策略。由于图形和文字相比,具有更加形象、更加直观等特点,同时又具有高度概括性,可以说＂零散知识系列化、抽象问题具体化、
作者：李旭; 朱成兵 刊期：2017年第02期
目前关于新课标的改革正如火如荼的展开,如何优化教学过程,不少专家和同行提出了各种应对策略。但在对教学过程各环节的改进中,存在一个＂盲点＂——作业布置环节。如何扭转这一局面,让作业布置这一教学环节能真正落实新课改的精神,笔者认为应该讲究必要的策略。一、预习型作业明确化古人云＂凡事豫（预）则立,不豫（预）则废。＂要想将预习工作...
作者：林炳持 刊期：2017年第02期
新课程改革已实施多年,素质教育的理念已经深入人心。在教学的过程中,教师探索和实施高效课堂,引导学生自主学习、学会学习已成为现实的需要,最终的目的是让学生学会分析问题和解决问题。学生在学习《有机化学基础》时普遍都感到比较困难。他们认为有机物的种类多,官能团多,化学反应多,各反应的条件又有所不同,记忆量很大,要把它们逐一背下来非...
作者：施红兵 刊期：2017年第02期
试卷讲评课是高中化学教学中比较常见的一种课型,好的试卷讲评课可以帮助学生重新构建知识体系,弥补学生知识结构的缺陷,可以让学生重新学一次,可见非常重要。笔者最近开过一次公开课,结合以往的教学经验,对试卷讲评的策略做一番总结。一、易精心准备科学高效的讲评课要求教师在课前精心准备,对试题和学生的答题情况、错误情况进行详实统计分析,...
作者：刘宏霞; 姜国利 刊期：2017年第02期
化学的特征是研究物质和创造物质。义务教育阶段化学课程标准中明确将：＂增强安全意识,逐步树立珍惜资源、爱护环境、合理使用化学物质的可持续发展观念。＂作为课程目标之一。而生活在物质世界中的学生,除了意外伤害,其他的生命安全问题几乎都跟他们生活中接触到的物质及其变化有关。所以,在化学学科教学过程中,探索具有化学特色的生命安全教...
作者：吴新炎; 胡志刚 刊期：2017年第02期
最佳教学时机往往隐藏在教材挖掘中,隐藏在教师的课堂授课中。作为教师要善于利用教材及时捕捉教学时机,及时给学生提供一个思维碰撞的舞台,只有这样才能更好地激发学生学习化学的兴趣,培养学生的化学学科素养,才能活用教材,把教材教活!教学时机存在于林林总总、大小不一的＂时机场＂中,教学活动中不能不分主次地捕捉所有时机,而应捕捉效率高、...
作者：张洁 刊期：2017年第02期
一、问题的提出 在化学教学中,因为实验体系的各种非控制性因素,教师的演示实验或学生实验均可能会与预期的结果发生一定的偏差,出现不同程度的异常现象,甚至会导致实验的失败。实验的＂异常＂现象经常让学生困惑。能不能让这个＂异常＂现象合理、恰当地发挥应有的教育作用呢？马赫穆托夫指出：问题情境是指在一定的教学环境中,由于学生以前所掌...
作者：张晓红 刊期：2017年第02期
一、问题的提出 作为江苏省列席教师之一,笔者于2016年11月参加了在湖南长沙举行的第30届中国化学奥林匹克决赛。该赛事是中国高中化学最高赛事,分理论考试和实验考试两部分,最终成绩按理论占比百分之六十、实验占比百分之四十综合计算。高手如云是对参赛学生的整体评价,跌宕起伏却是对理论成绩排名与理论和实验综合成绩排名的体会。部分理论成...
作者：陈鲲 刊期：2017年第02期
暖宝宝,是一种片状贴剂,是近年来市场上出现的的一种保暖用品。它的原料无毒、无副作用,使用过程方便、简单、快速、安全。在使用时只需打开隔氧包装袋,让其接触到空气,即可放出热量,最高温度可达63℃左右,保温时间可以长达12h左右。一、暖宝宝的成分及作用＂暖宝宝＂是由铁,蛭石,活性炭,无机盐,水等物质混合而成的一种混合物。铁一般采用还原铁...
作者：毕晓昀 刊期：2017年第02期
一、碳酸钠与碳酸氢钠的比较1.碳酸钠与碳酸氢钠的相似性（1）均属于离子晶体。（2）均为白色固体,且均易溶于水。（3）均属于碳酸盐和钠盐。（4）溶液均呈碱性。（5）均能与盐酸（或稀硫酸）反应放出CO_2气体：
作者：陈继清 刊期：2017年第02期
考点一考查对质量守恒定律的理解例1以下应用守恒思想解决相关问题,推论正确的是（）。A.14 g碳与32 g氧气反应,根据质量守恒推出生成的二氧化碳的质量为46 g B.聚乙烯燃烧生成二氧化碳和水,根据元素守恒推出聚乙烯由碳、氢、氧元素组成C.细铁丝在氧气中燃烧后,生成物质量比细铁丝的质量大,因此这个反应不遵守质量守恒定律。D.水电解生成H2和O2...
作者：郭卫兰 刊期：2017年第02期
化学平衡状态的判断是高考化学的重要考点,而有色气体参与的平衡体系经常根据体系的颜色变化来判断。因此,混合气体的颜色变化很值得我们去研究,先看下面的例题。例1可逆反应：
作者：胡守朴 刊期：2017年第02期
一、考查浓硫酸的特性例1下列关于浓硫酸的叙述正确的是（）。A.浓硫酸具有吸水性,因而能使蔗糖炭化B.浓硫酸在常温下可迅速与铜片反应放出二氧化硫气体C.浓硫酸具有强氧化性,SO_2具有还原性,不能用浓硫酸干燥SO_2气体D.浓硫酸在常温下能够使铁、铝等金属钝化解析浓硫酸具有脱水性能使蔗糖炭化,A项错误;
作者：汪鑫 刊期：2017年第02期
在高中化学中,元素周期表和元素周期律是重要内容之一,也是较难内容之一,并在化学内容中具有承上启下的作用。一、元素周期律1.元素周期律的实质原子核外电子排布呈现周期性变化决定了元素性质的周期性变化。2.元素周期律的内容元素的性质随着原子序数的递增而呈周期性的变化。3.原子序数按元素在周期表中的顺序给元素编号,得到原子序数。规律：
作者：王金玉 刊期：2017年第02期
一、增加碳链的反应 1．加聚反应 含有不饱和健的化合物之间可以进行自聚或互聚，使碳链加长成环或成高聚物。如：
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