摘要：这节课开发的“中国最美乡村——浙江安吉”主题案例,在以下几个方面体现了课程标准的要求:第一,安吉县作为中国美丽乡村建设的典范,为学生介入真实情境、解决真实地理问题搭建了平台。第二,安吉案例从人地关系的正反两方面、时空两条主线、区域共性和差异等多个维度,全面准确地揭示了因地制宜的内涵。
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