首页 期刊 中学地理教学参考 “地形图的判读”教学设计 【正文】

“地形图的判读”教学设计

作者:赵娟娟; 郭志永; 孟丹丹 河南大学环境与规划学院
等高线地形图   教学设计   判读   教材版本   人教版  

摘要:【教材版本】七年级《地理》(人教版上册)第一章《地球和地图》第四节“地形图的判读”。 【课标要求】在等高线地形图上,识别山峰、山脊、山谷,判读坡的陡缓,估算海拔与相对高度;在地形图上识别五种主要的地形类型。

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