首页 期刊 中学地理教学参考 生成学习理论在地理课堂中的应用——以“不同城市等级的服务功能”为例 【正文】

生成学习理论在地理课堂中的应用——以“不同城市等级的服务功能”为例

作者:夏伟娜; 付贤志; 刘玉振 河南大学环境与规划学院
地理课堂   城市等级   生成学习   学习成效   学生心理特点  

摘要:

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