摘要：<正>画图可引导学生动眼、动脑、动手和动口。动眼就是让学生仔细观察地图上的信息;动脑就是让学生回忆、分析观察的地理现象,在头脑中形成清晰的图像;动手就是画图,科学简明地表示地理现象和规律,并在绘制的过程中巩固观察和分析的结果;动口就是评图,通过学生互评等形式来评价学生手绘的地图,逐步修正画

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