摘要：<正>一、SOLO分类评价法的基本观点SOLO分类评价法是以等级描述为基本特征的质性评价方法,它源于皮亚杰的认知发展阶段论,由澳大利亚学者约翰·比格斯创建。具体分为五个等级:①前结构水平,学生对问题基本没有理解;②单点结构水平,学生对问题有了一点理解;③多点结构水平,学生对问题所涉及l的知识点有了更多的理解,但仍不全面;④关联

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