摘要：<正>中国教育经过几轮改革,涌现出许多高效率的课堂模式。这类课堂以人为本,充满活力与生机,教与学达到高度和谐,被称之为"绿色课堂"。随着这类课堂的推广,许多所谓的课堂"模式"应运而生。这些模式有了众多的条条框框,先干什么后干什么,有的甚至划分了细致的时间。这样的课堂成为一个个公式化的"工厂",令施教者疲惫、受教者厌烦,失去了绿色的意义。绿色课堂应该充满生机、百花齐放、彰显学生的青春活力。"平等、兴趣、主动、交流、矛盾、变化"应该是绿色课堂的构成要素。平等是绿色课堂的催化剂。在绿色课

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