摘要：中等职业学校语文教学正进入新一轮教改阶段，新试行的《语文课程标准》从“开发语言潜能，关心内心需求；注重语言积累，打好语文基础；充实文化底蕴，提升文化素养；拓宽学习渠道，强化语文实践”四个方面提出了语文课程理念，2006年“三校生”高考语文命题由这样的教改理念和指导思想出发，秉承一贯的重视基础知识积累、重视读写能力迁移、重视基本文化素养提升和体现职业教育特色的命题原则，以中职学生的学习和提高为本，力求在稳固原有题型和围绕语文教学主旨的基础上在考法上有所变化，有所拓展，以期引导教学的基础积累和学习的良好习惯与方法的建立。

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