摘要：读完《数学的挣扎》(《杂文选刊》2004年10月[上]),我竟不合时宜地想起一副槛联的下联:"说不行,就不行,行也不行"。纯粹的数学科学所以那样软弱,是因为它面对的是坚挺的强权。设若这个简单的错误出现在某中学教师的教学论文中,一个高中生的"读者来信"就可以搞定,更遑论朱如曾先生那样的博导了——杀鸡用不着牛刀!然而此错出现在高考题中,与"有关"方面面子有碍,红肿之处,也要艳若桃花

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