摘要：“套餐”即搭配好的成套供应的饭食，预设性、系列性、多元性是其主要特征。所谓“套餐”式作文，就是让学生经历一个个连环说、写的游戏活动。具体地说，就是以一些操作性强，易被儿童接受的活动为载体，将作文教学与生活交互融合，这些活动或模拟生活中的某一情景，或直接交融于儿童生活中，能综合各种文体的读写，具有极大的游戏性质。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社