作文成功之路杂志

传承中华经典 渗透传统文化

作者：张甲鹏 刊期：2015年第06期

无烟无毒的世界

作者：林圣杰 郑琬玉 刊期：2015年第06期

小溪的自述

作者：郑琬玉 刊期：2015年第06期

弘扬雷锋精神

作者：唐奕辉 刊期：2015年第06期

愤怒与惋惜——读《圆明园的毁灭》有感

作者：蓝思琪 刊期：2015年第06期

梅花傲雪——梅花中学特色之路

作者：顾向阳 冯堂冲 刊期：2015年第06期

特色学校的建设应以先进的办学理念为引导,扎根于优秀的传统文化,以科研文化、环境文化等一系列文化建设培育特色学校的精气神,逐步形成自己独特的特色文化和精神内涵。特色建设应当是对学校工作的整体思考,而不应仅仅停留在追求某种特色的浅层探索上。只有蕴育于文化底色,形成独特校园文化的特色学校建设,才会有持久的生命力。

何方可化时节雨 润得桃李满园芳

作者：黄坚 刊期：2015年第06期

让学生带着兴趣快乐地学习语文

作者：蒋彩云 刊期：2015年第06期

激发学生内驱力,推动初中语文主动学习

作者：赵登国 刊期：2015年第06期

让午休时间成为学生的欢乐时光

作者：钱军 刊期：2015年第06期

午休时间相对较长,如何利用好午休时间,让学生享受学校的欢乐时光。本文根据学生午休时间的具体活动,制定了相关的辅导措施,使学生能享受午休时光。

情感激发 情至石开——谈小学习作教学中情感的培养

作者：王卫国 刊期：2015年第06期

打造初中作文高效课堂方法初探

作者：周芹 刊期：2015年第06期

一提到作文教学,语文老师都深有感触,都认为作文课难上,学生也怕写作文,即使写了也是东拼西凑,空洞无物,抓不住重点,更谈不上文采了,读他们的文章味如嚼蜡,没有新鲜感。如何打造初中作文高效课堂,引导学生走进生活,写出自己的真情实感,切实提高学生的写作水平,这是我们语文教师需要思考的问题。

返璞归真——让低年级写字教学回归课堂

作者：宋洁 刊期：2015年第06期

我对文言文教学的几点认识

作者：林珠妹 刊期：2015年第06期

在一二十年的文言文教学摸索实践中,本人直觉地感受到:中学文言文教学模式似乎僵化了。为了改变目前文言文教学现状,培养学生学习文言文的兴趣,提高文言文教学效率。本人从四大方面谈点个人对文言文教学的粗浅认识,以供借鉴。

高中语文作文“模式化”问题探究

作者：卞建容 刊期：2015年第06期

作文是高中语文教学的重要组成部分,也是我们使用语言这门工具表达我们思想的一种方式,它的本质就是抒发我们真实的感情。因此,高中语文作文教学应该去除神圣化,回归正常化,只有这样,才能使学生的作文"活"起来,灵动飞扬。