摘要：《语文新课程标准》提出:'要养成学生留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受。'仔细分析这一段话,我们不难发现《新课程标准》倡导学生具有个性化的习作,即在习作中做到结构独特、内容新颖、思想创新。一、感知多彩生活,建立个性化的前提学生没有丰富多彩的生活,就没有多重的感知,更不会有个性化的习作。

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